六年级数学：用字母表示数(教学设计方案).docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 用字母表示数(教学设计方案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1、使学生理解和掌握的方法，知道用字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数量关系也可以表示数量。　　2、会量关系，能求含有字母的式子的值。　　3、让学生初步感受的作用和优点，渗透符号化思想。　　教学准备 实物投影 学生收集生活中的例子　　教学过程　　（1）导入新课　　①同学们，我们已经开始学习英语，并且认识了26个字母。这26个字母不仅能组成许许多多的英文单词，我们日常生活中，也可以用来表示数或数量关系。　　②请学生说说收集的例子。　　③我们今天就来学习第5章的第一节：（板书）　　（2）学习新知　　①我们班的付燕青同学比华俊同学大1岁。根据这个条件，你可以知道什么？如果用字母“a”来表示华俊的岁数，付燕青的岁数就是…… 怎么表示，你来试一试。　　②（板书）　　 华俊 付燕青 　　 1岁 1+1 　　 2岁 2+1 　　 …… …… 　　 a岁 a+1岁 　　③a可以是1、2、3、4等等，只要知道华俊的岁数，把它代入a+1就可以知道付燕青的岁数。　　④试一试，出示：　　2003年华俊12岁　　2020年华俊（ ）岁　　2020年付燕青=（ ）=（ ）=（ ）岁　　⑤想一想，出示：　　 如果用字母b来表示付燕青的岁数，那么华俊的岁数就是（ ）岁　　付燕青25岁时，华俊的岁数=（ ）=（ ）=（ ）岁　　⑥出示例2　　一种东北大米每千克2.1元，如果知道购买大米的数量就可以计算出应付的钱数。　　单价（元） 数量（千克）总价（元）　　 2.1 1  2.1×1 　　 2.1 1.5  2.1×1.5 　　…… ……  …… 　　 2.1 X  2.1×X 　　除了用字母X表示数量，你还喜欢用什么字母表示，写一写表示总价的关系式。交流。　　⑦当X=3.5时，应付多少元？算一算。　　⑧小结，通过刚才的两个例子，你有什么收获？　　（3）巩固练习　　①暑假期间，学校新添置了2台型号相同的立式空调，总价是m元，每台空调的单价是多少元？（抽生板演）　　②每个学生编一题量或数量关系的应用题，考考你的同桌。　　③交流，（甲）你编的什么题？（乙）你是怎么解决的？　　（4）课堂小结　　这节课上，我们学习了。在学习的过程中让你感到高兴的是、惊奇的是、激动的是、遗憾的是……　　（5）完成课堂作业　　（6）板书设计 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution