六年级语文：《索桥的故事》同步练习.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《索桥的故事》同步练习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、看拼音写汉字　　anlanqiao minjiang fengxi shashi touyunyanhua qiaodun daiti dujiangyan　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　lucheng fenshuiyuzui dadi xiuzhu jinian yijiu manglu zipingpu shibei　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　bianli zeren xueyuan daibu pifa xisheng　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　二、给下列字注音　　灌（ ）县 安澜（ ）桥 断折（ ） 岷（ ）江 头晕（ ） 桥墩（ ）　　都（ ）江堰（ ） 埋（ ）头 大堤（ ） 紫坪（ ）铺（ ） 便（ ）利　　逮（ ）捕（ ） 雪冤（ ） 百年千载（ ） 揭（ ）下　　二、多音字组词　　折 都 埋 铺 便 载 露 盖　　三、形近字组词　　灌（ ） 泯（ ）晕（ ）墩（ ） 竖（ ） 堰（ ） 堤（ ）坪（ ） 道（ ） 颗（ ）　　罐（ ） 岷（ ）昏（ ）敦（ ） 坚（ ） 晏（ ） 提（ ）怦（ ） 到（ ） 棵（ ）　　抨（ ）　　四、把词语补充完整.　　头（）眼（） （）头大（） （）年千（） （ ）（ ）鱼嘴　　五、回答问题.　　1、《索桥的故事》是作家(巴金)去(都江堰)参观时有感而发写的一篇散文，本文以(索桥)为线索，以(故事)为内容，以(人物的精神)为主题，按照（ ）顺序来写。全文是由(写景)——(记叙)——(抒情)这样几个主要部分组成的。　　2、列提纲。　　（1）自然段介绍索桥的名称、位置、桥身、桥架。　　（2）写人在桥上的感受和桥上的景观。　　（3）想象建造“鱼嘴”人的手和心。　　（4）记叙何公何母修桥的过程及其贡献。　　（5）赞美了何公何母为了多数人牺牲自己的伟大的心。　　（6）索桥的故事讲不完。　　3、“我好像看到了两千两百年前人们的手和心”手是什么样的手？心又是什么样的心？　　4、这个“石头”是会说话的。解释句意。　　5、三百年前人们得心为什么给我带来了温暖？　　6、“我”为什么在三百年以后的寒冷的冬天，会揭下帽子当团扇来扇?　　7、索桥有什么故事？　　8、体会课文结尾的含义，感悟什么东西“比故事更美、更好”。联系5.12地震感人事迹谈自己的理解。　　9、分水鱼嘴有什么作用？从中可以看出什么？　　10、写索桥为什么还要写都江堰？　　11、找出文中前后呼应的句子，并说明其作用。　　12、默写课文倒数第二自然段。　　13、本文作者（ ），原名（ ），作品主要有《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》，我们学过他的《 》、《 》。　　14、文中的索桥在（ ），我国的五大古桥为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。　　15、请简介都江堰与李冰父子、何公何母、以及勇士丹柯的故事。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution