二年级：语文教案－识字一对韵歌.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 语文教案－识字一对韵歌 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　识字一 对韵歌　　第一课时　　一、教学目标　　1、认识13个字。　　2、能正确流利地朗读课文。　　二、教学重点　　1、认识13个生字。会写8个字。　　2、 在对对子的过程中，产生识字兴趣。　　三、教学准备　　1、识字卡片。　　2、幻灯片。　　四、教学过程　　1、激趣导入。　　小朋友们，我们都共同生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园。在这个美丽的家园中同，我们可以乍到许多美丽的景象和把地球妈妈打扮得漂亮的花草树木。说说你看到了哪些美丽的景象。　　那课文中又介绍了哪些美丽的景象呢？让我们一起来看看课文　　2、初读课文，读准字音。　　(1)提问：你们愿不愿意自己先读读？在读的过程中遇到了困难怎么办？　　小结：借助拼音来帮助或者向老师、同学请教都是好办法。注意读准字音。　　学生轻声。　　(2)检查读书。　　指名读。　　3、再读课文，了解字词的意思，感受对子的形式。　　(1)学生轻声读课文，一边读一过标出生字。标完后，同桌互相考一考。　　(2)说说你画了哪些生字，大声读出来。　　(3)学习第一小节。　　老师出示生字，让学生读出来。　　出示生字“雾”。指名读，集体读。　　提问：你见过雾吗？什么样？什么时候见到的？　　出示词语：晨雾　　学生读词。　　用自己的话说说，什么山栏着什么样的水，什么样的水伴着什么样的山？你觉得这样的词美不美？让学生有感情地朗读这句话。　　用上面的方法学习其他的生字。　　有感情地朗读第一小节。　　(4)学习第二小节。　　学生自由读第二小节，认读下面的生词。　　白菜 红椒 蒜苗 红薯 豆芽 李子　　让学生读这些词语。　　引导学生用自己的方法记字。　　让让学生读这一小节。　　4、巩固识字。　　出示幻灯片，指名读字和词。　　5、作业。　　把这些字认会。　　第二课时　　一、教学目标　　1、巩固会认字，进一步记忆字形。　　2、会写8个字。　　二、教学重点　　写好每个字。　　三、教学难点　　掌握字形，把字写美观。　　四、教学准备　　字词卡片、幻灯片　　五、教学过程　　1、复习会认字，自主记忆字形。　　抽取卡片检查。说说自己是如何记住这些字的。　　口头组词。　　读“我的词语库”中的词语。　　2、学习会写字。　　巩固认读。　　指导学生书写。　　读帖观察、总结规律、练习书写。　　练习书写时强调一写二看三对照。　　3、在听写本上听写这8个生字。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution