数列通项公式的求法（一）.ppt

一、创设情境，引出课题： 1、数列在历年的高考中都占有非常重要的地位。以近三年的高考为例：每年都出一道选择或填空、一道解答题，总分值为17分，占高考总成绩的百分之十。所以，希望同学们认真总结归纳基本方法，灵活运用解题。请同学们思考解决数列问题的关键是什么？（同学们一起回答：通项公式），那么这节课我们就来总结一下数列通项公式的基本求法之一—和项关系法。 《板书标题：和项关系法求数列通项公式》 （一） 和项关系法： 运用 二、启发诱导、总结方法 注意：这是求数列通项公式的非常重要的一种方法，显然已知Sn求an，必须分两步，最后要看能否合二为一，若不能，则写成分段数列式． 和化项 项化和 当堂训练 例1.已知数列｛an｝的前项和Sn=2n2－1，求通项公式an 解：∵ Sn=2n2－1， n ①； ∴ Sn－1 = 2(n－1)2－1 ， n ≥2 ②. ∴ ①- ②得，当n≥2时，an=Sn－Sn－1=(2n2－1) －[2(n－1)2－1]=4n－2 不要遗漏n=1的情形哦！ 当n=1时, a1=1 不满足上式 因此 an= 1 (n=1) 4n －2(n≥2, ) 返回 当堂训练1.已知{an}中，a1+2a2+3a3+ ???+nan=3n+1,求通项公式an 解: ∵ a1+2a2+3a3+···+(n－1)an－1 + nan=3n+1 (n )① 注意n的范围 ∴ a1+2a2+3a3+···+(n－1)an－1=3n（n≥2）② nan=3n+1－3n=2·3n 2·3n n ∴an= 而n=1时,a1=9 （n≥2） 两式相减得： ∴an= 9 (n=1) 2·3n n （n≥2, ） 注意n的范围 写出第n-1项，有助作差 四、 归纳总结，反思总结 （1）本节课我们学习了那些知识？ （2）学习了那些数学思想，方法？ （3）和相关系法的注意事项有哪些？ 注意：这是求数列通项公式的非常重要的一种方法，显然已知Sn求an，必须分两步，最后要看能否合二为一，若不能，则写成分段数列式． 学生总结老师补充，并用多媒体展示。教师小结：利用和项关系法求数列的通项注意事项： 五、布置作业，分类达标 （一）必做题： ? （二）选做题(高考题)2.设数列 满足 （1）求 的通项公式；（2）求数列 的前 项和. （三）数学日记：谈谈你本节课中的收获或者困惑，整理出你认为本节课中的最重要的知识和方法。 祝同学们 学习愉快！ 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 * 遗漏 * 遗漏