青岛版（五四制）小学科学三年级上册24课 天平 教案.docVIP

第24课 天平 教学目标 1.知道天平是测量轻小物品质量的仪器;认识天平及其各部分的功能;知道质量的计量位。知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。 2.在教师的引导下,能用正确的方法测量轻小物品的质量。 3.能在好奇心的驱使下,对天平表现出探究兴趣。愿意倾听、乐意与他人分享信息,养成团队合作的意识。 4.了解工具是种物化的技术。了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增加的需求。了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。 教学过程 一、导人新课 师:同学们认识这是什么吗? 生:鸡蛋。 师:大家想知道这枚鸡蛋的哪些信息? 生:大小。 生:重量。 生:体积。 师:同学们想知道的可真多,我们先来探究一下如何测量它的质量。谁知道 如何测量一枚鸡蛋的质量? 生:用手掂掂,估计一下。 生:用测量工具称称。 师:我们要精确测量一些轻小物体的质量的时候,需要用到一种专门的工具天平。今天,我们就一起来认识一下它好不好。 生:好。 (板书:天平。) 二．活动过程 1认识天平。 师:同学们请看,这就是天平,大家先分组观察天平的每个部分,看看有什么特点。你们觉得各部分的作用是什么?观察的时候可以触动-下,看有什么变化。 (学生分组观察天平,并交流、讨论。) 师:谁来告诉大家你的发现? 生:天平两个托盘,往其中一个放东西,那一端就会沉下来 生:往两边放物体,哪边物体重,哪边就会沉下来, 生:天平中间的