课件1用求差法比较大小----刘静.ppt

阅读与思考 用求差法比较大小 单位： 陈村乡初级中学 教师：刘静 一、学习目标： 1.理解求差法比较大小 2.掌握用求差法比较大小的解题步骤，获得相应经验 * 在数轴上表示两位同学的身高，并比较他们身高的大小. 0 1.55 1.75 1.75－１.55=0.2﹥0 1.75﹥１.55 启示： 比较两个数大小的方法 ——求差法. 思考： 当a-b0，则a与b的大小关系如何？ 当a-b=0，则a与b的大小关系又如何？ 当a-b0，则a与b的大小关系又如何？ 1.若ab，则a-b____0; 2.若a=b, 则a-b____0; 3.若ab, 则a-b____0. a=b ab 探究：请用“”、“”、“=”填空. ab = 归纳： a-b0 a-b=0 a-b0 ab a=b ab 用两个数或式的差的值与0进行比较， 来反映两个数或式的大小关系 用求差法比较代数式的大小 知 识 要 点 一、什么是求差法？ 用求差法比较大小，就是根据两数之差是正数、负数或0，判断两数大小关系的方法． 二、求差法的理论根据 a＞b a－b＞0 a＝b a－b＝0 a＜b a－b＜0 三、求差法的一般步骤： 1.作差；2.判断符号；3.确定结论. 问题1. 用求差法比较两个数的大小 作差 变形 判断符号 确定结论 . 1.用求差法比较两个数的大小 和 问题2：试比较6x2 +3x+5与5x2+3x+2的大小 ∴6x2 +3x+5 –( 5x2+3x+2)0 ∴6x2 +3x+5 5x2+3x+2 = 6x2 +3x+5 –5x2-3x-2 =x2+3 解： （6x2 +3x+5） –( 5x2+3x+2) 作差 变形 判断符号 确定结论 . 1.比较3x2-3x+7与4x2-3X+7的大小 解：（3x2-3x+7）-（4x2-3x+7） =3x2-3x+7-4x2+3X-7 =-x2 因为-x2 0 所以3x2-3x+74x2-3X+7 问题3 制作某产品有两种用料方案，方案1用4张A型钢板，8张B型钢板；方案2用3张A型钢板，9张B型钢板。A型钢板的面积比B型钢板的大。从省料角度考虑，应选哪种方案？ 思考：1.你是如何理解省料的呢？ 2.如果设A型钢板和B型钢板的面积分别为x和y,你能分别表示出两种方案用料面积吗? 方案1用料面积为4x+8y 方案2用料面积为3x+9y 3.你能比较出哪种方案用料面积较省料? 制作某产品有两种用料方案，方案1用4张A型钢板，8张B型钢板；方案2用3张A型钢板，9张B型钢板。A型钢板的面积比B型钢板的大。从省料角度考虑，应选哪种方案？ 解：设A型钢板和B型钢板的面积分别为x和y,依题意得 方案1用料面积为4x+8y， 方案2用料面积为3x+9y . 答：从省料角度考虑，应选方案2. (4x+8y)－(3x+9y ) ∵x＞y, ∴x-y＞0 ∴ 4x+8y＞3x+9y . 作差 变形 判断符号 确定结论 =4x+8y-3x-9y=x-y 1.有一个三口之家准备在假期出外旅行，咨询时了解到东方旅行社规定：若父母各买一张全票则孩子可以按全票的七折购票；而光明旅行社则规定：三人均可按团体票计价，即按全票的80％收费.若两家旅行社的票价相同，则实际哪家收费较低呢？ 【思考】1.你是如何理解收费较低呢？ 2.你会用含有未知数的式子表示出两家旅行社需要的费用吗？ 3.你能根据求差法，比较出哪个旅行社的费用低？