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幼儿园优质课《看谁躲得快》评课
一、一节好课应该是“快乐学习、主动学习” ，因为兴趣是学 习发展的动力，幼儿是否感兴趣、是否快乐，是首要的，我想，石老 师的这节课，孩子们的欢声笑语告诉了我们，这就是快乐的学。
二、目标——具体明了，有针对性
1、引导幼儿积极主动参与游戏， 培养幼儿的大胆勇敢自信的个 性品性 2、通过走跑跳的方式锻炼孩子的敏捷性和灵活性。 过程——设计巧妙，新颖，敬礼一环节很好的结合了军训，让孩子马 上回忆起了军训时的状态，并且很快进入了本节课的状态。
同时，环节流畅，层层推进，第一环数数，第二环金箍棒打 手，第三环神秘树，第四环打地鼠，大环节由易到难，层层递进，每 个小环节也是由易到难，如金箍棒打手，先慢后快，同时每个环节都 紧紧围绕目标的设定
三、好课应该是 “看似简单，实为不简单” ，这也是教学价值 的体现。
一张随手哪来的报纸转眼卷成了一根金箍棒， 一把很普通、 很 不起眼的扫帚， 难道也能用来上好一节课吗？看过石老师的课后， 我 们应该明白， 生活中每一个不起眼的时间、 物品都可以成为良好的教 育契机，就在于我们有没有用心去发现。
四，石让我们看到的是一个很稳重、 很有经验、很优秀的教师， 她的语速虽然稍显慢了一点，但是娓娓道来，别有一番韵味。
五、不足 结束语： ”老师你放吧！ ”语言长，无法显现游
戏的紧张感、刺激性，改成 ”快！
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