幼儿园：大班音乐教学《有趣的音符》.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班音乐教学《有趣的音符》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、 活动目标：　　1、 认识二分音符、四分音符和休止符，知道它们的名称、符号和特点　　2、 能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏乐。　　3、 复习高音谱号和低音谱号。　　二、 活动准备:　　1、 教学卡片（高音谱号、低音谱号、二分音符、四分音符、休止符）、小猫、喜羊羊 小鱼玩教具。　　2、 小星星若干个、音乐磁带、录音机一台　　三、 活动过程：　　（一） 律动：小朋友跟随老师一起节奏律动　　“小朋友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗？那请　　小朋友轻轻地站起来，我们跟着音乐一起拍打节奏，有音乐就拍，没有音乐就不动。”（边听音乐，边拍手拍腿）　　（二）认识休止符、二分音符和四分音符，根据音符拍出节奏。　　（出示高音符号和低音符号）.　　小朋友你们认识这个图片吗？　　这是高音妈 妈和低音爸爸。　　看看这里还有三个玩具（小猫、喜羊羊、小鱼），　　它们都很喜欢音乐，好，我们一起来看一看好吗？　　它们的音符宝宝都是高音妈 妈和低音爸爸的孩子，　　（出示二分音符），　　喜羊羊喜欢叫两声，它的名字叫二分音符，我们拍两下手；　　（出示四分音符）　　小猫喜欢叫一声，我们拍一下手；　　（出示休止符），　　小鱼不喜欢出声、只睡觉，它的名字叫休止符，　　我们也休息不拍手.　　幼儿拍节奏　　这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍好吗？　　1我看看哪个小朋友拍得好，请小朋友来表演（给予表扬）　　2（出示所有符号）　　高音妈 妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见　　（高音妈 妈再见、低音爸爸再见、二分音符宝宝再见、四分音符宝宝再见、休止符宝宝再见）。　　（三）游戏：摘星星　　小朋友们听听这是什么歌呀？　　幼：《小星星》，小朋友们想不想摘星星啊？　　小朋友们，高音妈 妈和低音爸爸给我们留下了一副小星星图，小朋友想看看上面有什么秘密吗？　　那把星星翻过来看看，请小朋友来摘星星，　　看看藏了些什么？　　（教师示范游戏玩法，再请幼儿进行游戏）　　游戏玩法：听音乐，《小星星》做动作，伸手摘星星，读出星星 背后音符的名字并知道它的节奏。　　（四）幼儿操作：好听的节奏　　每人一件乐器，幼儿任意选择喜欢的小动物，跟它一起参加聚会，要求是会打小动物喜欢的节奏。　　幼儿一一选择小动物并拍打节奏。　　大家参加聚会我们总要表演个节目吧！　　幼儿随音乐一起打击节奏乐《喜洋洋》。　　（活动结束）。　　四、 活动延伸：幼儿回活动室在音乐区域自创节奏乐。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution