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初中体育教案 文讯教育教学设计 初中体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 体育教案 / 初中体育 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 体育教案－青春的活力 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于初中体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容　　青春的活力：，预备姿势，热身运动，上肢运动　　重点：学生能了解动作路线　　难点：节奏感和协调性　　教学目标　　1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏　　2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏　　3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观　　顺序　　教学内容　　达成领域目标　　学生活动　　次数　　教法指导　　组织要求　　一　　1：课堂常规　　2：明确学习目标　　建立良好的师生关系和学习氛围　　1；体育委员整队　　2：师生问好　　3：见习生随堂听课，　　1：指定集合地点　　2：向学生问好　　宣布课的内容　　检查服装，安排见习生　　€€€€???　　€€€€???　　€€€€???　　€€€€???　　▲　　二　　1：预备姿势　　1：语言激发学生练习兴趣　　2：要求学生能自我摸索　　1：学生观看教师示范　　2：跟随教师练习　　3：学生分组练习，并能互评　　5——9　　1：教师讲解动作路线和要求　　2：组织学生练习　　3：观察和巡回指导　　四列横队练习　　2：热身运动　　1：培养学生的观察能力和模仿能力　　2：要求学生能解决学习中的问题　　1：听教师讲解记住动作要求　　2：跟随教师模仿练习　　3：接受教师指导，提高表现力　　5——9　　1：教师讲解热身运动的基本动作　　2：教师巡视点拨　　3：分组评定练习效果　　四列横队练习　　3：上肢动作　　培养学生在摸索中解决问题　　1：在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求　　2：跟随教师模仿练习　　3：接受教师指导，提高表现力　　5——-9　　1：教师讲解上肢动作的基本练习方法　　2：教师巡视点拨　　3：分组练习并评定其效果　　四列横队练习　　三　　放松及课后评价　　1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松　　2：能客观评价　　1：闭好双眼，展开丰富想象　　2：能自评互评　　3：师生再见　　1-3　　1：导入情景　　2：小组组织自评　　3：归还器材　　师生再见　　学生成四列横队练习　　场地器材　　操场　　负荷　　1：密度：32%　　2：平均心率：125—130次/分　　课后记录　　课后作业　　1：制定广播操练习计划　　2：跳绳练习，恢复体力 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution