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徐南中学三年发展规划 强化特色 全面发展 第一部分 发展背景 一、概况 镇江市徐南中学建于 1985 年 5 月，是由市政府牵头， 市教育局、局联办的一所培养竞技体育后备人才的体育中 学。原名 镇江市体育中学 ，1987年 6 月成立镇江市体育运 动学校后，更名为 镇江市徐南中学 ，实施初中义务教育。 学校位于市体育场东，与镇江市体育运动学校在一个校园 内。 学校共有四个年级（包括预备班小学六年级） ，每个年 级一个班，在校学生流动性较大，常年在 100-150 人之间。 学校共设有足球、排球、羽毛球、乒乓球、举重、击剑、射 箭、射击、田径、武术、柔道、跆拳道 12 个体育项目。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 27 学校先后被评为 江苏省培养足球后备人才重点学 校 、 国家高水平后备人才训练基地 、 中国射箭重点运动 学校 、 江苏省高水平体育后备人才排球训练基地 、 青少 年体育俱乐部 、 教育收费规范学校 、 安全校园 等。 二、办学优势 1.学校办学特色鲜明。办学 20 多年来，培养了一批体 育后备人才，包括：先后为省体校、省体工队、八一队以及 国家队输送了许多高水平竞技运动员；从这里走出了一百多 名一级运动员、运动健将和国际运动健将；诞生了一些全国 冠军和多名世界冠军；市体育运动学校每年 90%的生源来自 徐南中学；市体育运动学校每年为国家各高等院校输送的新 生主要来自徐南中学学生。学校培养了大批体育后备人才， 形成了自己的办学特色，成为镇江市培养竞技体育后备人才 不可或缺的基地。 2.体育设施齐全。体育局提供了较完备的体育场馆、训 练设施及所有项目的教练员队伍。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 27 3.、办公硬件条件有所改善。 学校每个都安装了多媒体， 每位教师都配备了电脑，每个办公室都有激光打印机。 三、制约因素： 1.师资短缺，年龄偏大。学校现有教职工 16 人， 30 岁 以下 2 人， 30-50 岁 10 人， 50 岁以上 4 人。学校无、 、计算 机、、等专任教师，所有学科很难开齐，影响教学效果。 2.教师专业化发展不均衡，缺少骨干教师。教师的专业 化发展水平整体发展不均衡，教育教学特色不明显，专长不 突出； 模仿型 、 教学型 教师多；教科研活动质量监控不 到位；教师教学艺术、组织管理等能力有待进一步提高；学 校缺乏针对体校教育教学特点的有一定影响力的骨干教师， 为学校实现整体式跨越带来一定难度。 3.少数教师教育观念落后，缺乏积极进取精神。个别教 师存在职业倦怠现象，习惯于传统的教育模式