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市教研院 2017 上半年音乐学科教研活动工
作计划
市教研院 2017 上半年学科教研活动工作
一、本学期教研活动工作重点
1.坚守理念:坚持听觉先行、审美育人的课程观,践行
让音乐属于每一位孩子的教育理念。以音乐学科核心素养提
升为目标,以创意活动为抓手,不断推进 还给听觉、还给
体验 音乐课堂变革,加强各学段拓展性课程建设。
2.紧跟课改: 紧跟国家深化普通高中音乐课程改革的步
伐,结合舞蹈模块研究成果,探索 表现性 方式在各模块教
学中的运用。启动全市普通高中 一校多模 的音乐课程编写
工作。
3.试点攻坚: 继续推进 世界三大音乐教育理念 的本土
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化研究,开展 17 所实践基地学校、 23 个教学实验班的试点
工作,做好全市的巡视和督导,并及时调整、定期举行成果
展示会。
4.教研一体: 以音乐学科 真问题、好问题 结果为契机,
提炼一批有研究价值和实践意义的好问题,引导教师深入问
题研究,寻找解决策略,让教学与研究同步发展。
5.素养提升: 完成州温市第三期第二批中小学音乐教师
专业素养考评工作。 搭建平台, 让历届考核者集中展示才艺,
提升专业品味,扩大学科影响力。
二、教学的内容和方法
1.打造合力:带领全市音乐教研员、市百名领军学员、
市中小学教学常规编委、市高中音乐 一校多模 编委、各名
师工作室学员积极参与课堂教学变革研究, 围绕学生、 教材、
教师、课程四要素,做真实的、可持续的研究。
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2.蹲点:深入各项目试点基地学校,兼顾常态课堂,开
展学科蹲点调研。根据计划和进程有序开展工作,善于发现
问题,勤于梳理问题,巧于化解难题,教育教学规律,形成
有质量的调研。
3.技术更新: 探索以互联网 + 为平台的数字化、 媒体化、
现场交互形式为主要研讨方式的现代教研模式,通过网络、
数字化音像、知识链接等现代教育技术手段让音乐课堂充满
时代的朝气,引导学生更快捷、更多样、更有趣、更有意义
的学习。
三、学科教学研究的课题
1. 中小学生音乐能力发展学段差异 质性研究。
2. 一校多模 ,区域普通高中音乐课程开发与实践研
究。
3.中小学音乐教学一线 真问题、好问题 专题项目研
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究。
中小学音乐
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