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小学春季学期工作计划 - 落实精细管理提升 办学品质 文章来源 教师范文吧课件小学 xxxx 年春季学期工作： 落实精细管 理提升办学品质 本学期，在完善办学条件的基础上，正视内涵发展存在 的差距，依据教育部印发的《义务教育学校管理标准（试 行）》、《xx 县普通中小学常规管理评估标准》 、县教育局 xxxx 年工作要点、 县初教股 xxxx 年工作计划和学校章程、 学校 “十 三五”发展规划，坚持依法治校、建设、精细管理、构建特 色的工作思路， 继续瞄准 “一年摘帽、二年赶上、 三年超越” 的近期奋斗目标，围绕“一个中心” ，研究“两大课题” ，突 出“四项教育” ，抓好“五项工作” ，进一步提升办学品位， 努力把学校建设成为教师成长、学生成才、家长满意、具有 陶艺教育特色的乡村学校。 一、完善硬件建设，满足办学需求 新学期， 学校将继续融资， 加快紫云小学扩建工程步伐， 规划建设中心校二期墙体文化、塑胶运动场和的育人，推进 学校标准化建设，确保基础设施满足办学需求，为学校开展 教育教学活动提供有力保障。 二、围绕“一个中心” ，提升教学质量 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 16 “一个中心”即提高教育教学质量。学校将组织《 xx 县学校管理必备知识读本》 ，落实标准化办学、精细化管理， 实施有效教学，全面提高教育教学质量。 1．抓思路，促实干。思路决定出路，思路决定成败。 学校管理思路是“围绕一个核心，坚持两个提升，提倡三个 抓好，增强四个意识，做到五个有效，严格六项管理” 。围 绕一个核心，即提高教育教学质量；坚持两个提升，即提升 “教”的质量，提升“学”的质量；提倡三个抓好，即管理 者要静下心来抓好管理，潜下心来抓好质量，沉下心来抓好 落实； 增强四个意识， 即管理者要增强管理意识、 岗位意识， 教师要增强质量意识、责任意识；做到五个有效，即有效管 理、有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导；严格六个 管理， 即严格领导班子管理、 教师队伍管理、 教学常规管理、 学生行为管理、教育资源管理和学校。 2．抓常规，促规范。教学常规管理是提高教育教学质 量的根本。各学校坚持实行“严、精、细、实”的教学常规 管理举措，认真把好“预习备课、课堂教学、作业评改、培 优辅差、检测补救”等几个环节，定期检查，及时反馈，适 时改进，抓好落实，不断提高教学常规管理规范化水平。 3．抓课堂，促质量。课堂始终是教学的主阵地，质量 提升的关键在课堂。推进“三通两平台”的建设与应用，改 变传统教学方法，加强师生之间的交流与沟通，探索提高学 习效率、增进学习效果、强习体验的合适途径。加强有效备 课、有效教学、有效作业、有效检测的探究，切实提高课堂 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 16 教学的有效性，打造“轻负担、高质量”的高效课堂。 4．抓研修，促提升。以课题研究为载体，以专业成长 为动力，健全学科教研网络，加大教研力度，兴教研之风