高中语文-无端崖之辞 赖.pptVIP

3、南海之帝为儵 【译文】南海的神是儵，北 海的神是忽，中间地方的神 是浑沌。儵和忽常常在浑沌 的地方见面，浑沌待他们非 常好。儵和忽商议着报答浑 沌的恩德，说：“人都有一 口、两耳、两眼睛、两鼻孔 ‘七窍’，来看、听、饮食 、呼吸，这浑沌偏偏没有， 试着给他凿开七窍吧。”他 们每天凿一窍，第七天浑沌 就死了。 南海之帝为儵 儵与忽为了报答浑沌，给浑沌日凿一窍，最终却导致浑沌死亡。 概括本则内容 这则寓言的寓意是什么？从中可得到什么启发？ 【提示】事物皆有其特殊性，强求一律，反而坏事。一个人的本真是最重要的，不要试图去改变本真。 浑沌无为则生，有为则死；天下事也一样，违背了事物的发展规律，即使是好心做事，也会造成惨重的后果，不能不引起人们的警觉。 好心办坏事，何其多！ 1、大跃进 2、文化大革命 3、填湖造地 4、盲目地建设“开发区” …… 拓展延伸 从第3则来看，作为一个领导者，应该如何以自己的行为造福于人民， 造福于社会，造福于国家？ 【提示】任何决策都必须从客观规律出发，必须尊重事物发展的一般规律，不能想当然地处理问题，也不能不顾实际情况而做出决定，否则，即便出发点是对的，愿望是良好的，也同样会造成很大的伤害，甚至会造成无法挽回的惨重损失。 任公垂钓 第4则： 任氏钓鱼 大钩巨缁 五十犗 会稽、东海 大鱼 大志向、大抱负 经于世 巨大的鱼钩和钓绳，五十头阉割的牛做的钓饵 ——任公子钓鱼，真是不同凡响 钓的鱼巨大威猛 ——钓鱼者的超群拔类、超绝古今 “离而腊之”，从制河到苍梧一带的人都吃得很饱 ——表面说鱼大，实际说任公子是多么了不起。 才小识浅的奔走相告 ——烘托任公子其人其事的了不起 其他人守在小沟渠边钓鱼 ——对比，小沟渠里怎能钓上大鱼？突出任公子的才能。 饰小说以干县令，其于大达亦远矣！是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经于世亦远矣。 粉饰肤浅小语来游说一县之长，这样对于获得很显达的地位来说也差得太远了！所以说不曾听说过任氏钓鱼的传闻，恐怕是不可以参与管理天下，而且其间的差距也很远了。 庄周悟道图 任公垂钓 【寓意】人生在世，应当有大志向、大抱负，才能达到目的，才能真正参与社会生活、参与治理世事。 这则寓言说明“道不可离，犹鱼之于水也”。也辛辣地讽刺了人情的虚伪。一切都要从实际出发。不从实际出发，就等于“西江引水”，因为那是时间、地点和条件所绝对办不到的事。空头支票害死人。 思考讨论 庄子的寓言和孟子的寓言有何不同 ？ 【提示】《孟子》寓言虽然有夸饰，但基本上是现实主义的，其人物、事件、情节基本上不背离现实生活。如五十步笑百步、邻人攘鸡、揠苗助长等。 《庄子》寓言则倾向于对现实做超现实的夸张，形成了新奇的文风。如庄周梦蝶、《秋水》中的自大的河伯等。 通过学习，首先，我们领略到了 庄子文章的新奇。 通过对三则故事的理解，我们认 识到，一个人生活在这个世界上，知 音难寻，要好好珍惜得来不易的友情；我们要树立远大的理想，还要客观对面对事物发展的规律，承认事物发展的规律，不能盲目地、想当然地去认识社会，要避免“好心”做出损害他人的事。 总结 * 1、道家 2、 《南华经》 3、 《逍遥游》 4、奇妙深幽 5、于丹 6、项羽 7、陈蕃 8、薛勤 6、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。 7、猜猜这是谁的话： 学文不过能记住姓名，学武不过能以一抵百，籍要学便学万人敌！ 8、猜猜这是谁的话： 大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？ 9、猜猜这是谁的话： 一屋不扫，何以扫天下？ * 1 庄子给人送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随自己的人说：“有一个郢地人，白色的尘土弄脏了他的鼻子尖，大小厚薄就像苍蝇的翅膀一样，他让一位名字叫石的木工来砍掉它。匠石挥动斧头呼呼生风（速度极快），放手砍下去，全部把那点儿白色的垩土砍了下来，郢人的鼻子却没受伤。郢人站着，脸色一点儿都没变。宋元公佐听说了这件事，把匠石召来说：‘试着为寡人砍一砍！’匠石说：‘我以前确曾能砍掉鼻子尖上的尘土。虽是这样，但我的对象（搭档）死了很久了！’自从先生惠子死了以后，我没有对手了，我没有谁可以说话了！” * 通过这个故事，庄子告诉我们，并非什么人都可以充当对象。斫者与被斫者都同样了不起，失去任何一方都不能成功。故庄子与惠子同匠石和郢人，双方的对立与配合是自然和谐、天衣无缝的。他们的对立与配合，不仅凝聚着思想互异的默契，凝聚着友谊，而且也凝聚着个体生命得以最自由最充分发挥的自然真实。所以，人世间有这样一种人，在一起的时候常常