《桂林山水》优教课件（第二课时）.ppt

课文讲解 目录 桂林山水 险 品读课文 目录 桂林山水 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 品味“舟行碧波上，人在画中游”的含义 课文理解 目录 桂林山水 舟行碧波上， 人在画中游。 课文总结 目录 桂林山水 桂林山水 总起 （1） 漓江水：静 清 绿 桂林山：奇 秀 险 美不胜收 舟行碧波上 人在画中游 漓江泛舟画中游 桂林山水甲天下 甲天下 分述 （2、3） 总结 （4） 退出 当堂测验 目录 桂林山水 1、这篇文章以_______一句总领全文.其中一个“__”字高度概括了桂林山水的奇景堪称天下第一。 2、本文采用_____的结构方式描写桂林山水，句子“舟行碧波上，人在画中游”在文中的作用是_____照应开头。 3、阅读第二自然段，作者将漓江水跟___和___做___。显示出了漓江之水___、___、___、的特点。 4、阅读第三自然段，我知道了桂林的山的特点：___、___、___。同样的，作者把桂林山跟___和___做对比，显出桂林山的_______。 模板来自于 * Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 吕瑶 （第二课时） Contents 目录 01 02 03 生字词复习 课文理解 课堂小结 04 当堂训练 生字复习 目录 桂林山水 lán 波澜 fěi 翡翠 luò 骆驼 wù 突兀 xiá 瑕疵 luán 山峦 tuó 驼峰 mián 连绵 词语复习 目录 桂林山水 荡漾 漓江 玩赏 无瑕 翡翠 攀登 屏障 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 波澜起伏 汹涌澎湃 波涛汹涌 课文理解 目录 桂林山水 学习目标 1、自由读课文，标注段落并概括段意。 2、学习文中的修辞手法和优美词句； 3、从具体句段中感受作者对桂林山水的喜 爱和赞美之情； 4、熟读并背诵课文。 课文理解 目录 桂林山水 课文理解 目录 桂林山水 自由读课文，要求： 1、大声朗读课文并标注自然段 2、每个小段的段意，你能概括出来吗？在每段旁边标注段意。 3、课文主要围绕哪句话来写的？ 课文理解 目录 桂林山水 全文共有四段： 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 总写作者观赏桂林山水的原因，是全文的总起段。 写漓江水的特点：静、清、绿。 写桂林山的特点：奇、秀、险。 概括全文，与首段相呼应，抒发了作者对桂林山水的赞美和喜爱之情。 精读课文 目录 桂林山水 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 1、桂林的水有什么特点？圈出概括其特点的词。 2、作者在这里运用了哪些修辞方法写出漓江水美的？ 课文理解 目录 桂林山水 漓江的水 波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖 对比 更加突出漓江水的特点 课文讲解 目录 桂林山水 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 课文讲解 目录 桂林山水 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 课文讲解 目录 桂林山水 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 课文讲解 目录 桂林山水 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 排比 比喻 漓江水的特点： 自学课文 目录 桂林山水 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 根据第二自然段的学习方式，自学第三自然段。想一想： 1、开头为什么要写“泰山”和“香山”？ 2、找出描写桂林山的特点的词语。 课文讲解 目录 桂林山水 拔地而起，各不相连 课文讲解 目录 桂林山水 象鼻山 老人山 骆驼山 奇 课文讲解 目录 桂林山水 秀 Contents 目录 01 02 03 04 课文概述 预习目标 词语学习 学法导读 05 06 重点语句 语文结构 Contents 目录 01 02