【名师课件】 部编版二年级下册语文 第一单元 知识点梳理.pptxVIP

第一单元 知识点梳理;春天 ; 古诗( ) 村( )居 化妆( ) 喝醉( ) 丝( )绦 裁( )剪 遮( )掩 嫩( )芽 风筝( ) 漏( )掉 懊丧( ) 包裹( ) ;;; 村( ) 壮( ) 冲( ) 树( ) 妆( ) 种( ) 礼( ) 值( ) 住( ) 神( ) 植( ) 注( ) ;四、多音字组词。;散学— 纸鸢— 丝绦— 裁— 奔— 仔细— 寻找— 懊丧— 惊奇— 碧空如洗— 兴致勃勃— ; 赶紧— 懊丧— 满意— 仔细— 害羞— 探出— 茁壮— 仔细— 笔直— ;1.动词搭配： ( )棉袄 ( )田野 ( )春天 ( )挑选 ( )挖着 2.形容词搭配： ( )小姑娘 ( )小溪 ( )的日子 ( )的小柏树; ;1.不知细叶谁裁出， 。 2.感叹句：__________________________________ 3.比喻句: 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像 。;课文详解;单元说明;复习要点;古诗二首;1.把生字和对应的音节连起来。 莺　　 拂　 　堤　　 醉　　 柳　 　咏　 　妆;(1)给加点词选择正确的解释。(填序号) ①草长莺飞二月天。(　　) A.二月份的天空。　B．早春二月。 ②拂堤杨柳醉春烟。(　　) A．长长的柳条随风摆动，像在抚摸着堤岸。 B．春风吹拂着堤岸上的杨柳。 (2)与下图相对应的诗句是____________________。 诗句描写了______(季节)的美景。;(1)儿____散学________，忙趁东风放纸鸢。 ①“散学”的意思是(　　)　 A．放学。　　　B．开学。 ②“东风”的意思是(　　)　 A．冬风。　　　B．春风。 (2)与下图相对应的诗句是__________________。诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。;(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”在此处指一种丝织的带子。 （ ） (2)作者运用比喻的修辞，把柳树的叶子比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 (　　) 4.联想之奇 后两句诗先用________的形式来赞美柳叶，然后用________的修辞，把________比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。 ;[唐]杜甫 迟日① 江山丽，春风花草香。 泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③ 。 【注释】①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：泥土滋润、湿润。③鸳鸯(yuān yānɡ)：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。;找春天;1.下面加点字读音完全正确的一组是(　　) A．脱掉(tuō) 棉袄(ǎo) 害羞(chā) B．遮掩(yǎn) 探出(tàn) 嫩芽(nèn) C．音符(fǔ) 解冻(jiě) 触到(cù) D．找寻(xún) 杜鹃(zhuān) 姑娘(ɡū);2．拼一拼，写一写。;找春天;1.寻找春天(选择合适的词语填入括号里，填序号) ①寻找　　②脱掉　　③奔向　　④冲出 (　　)田野 (　　)春天　(　　)家门　(　　)棉袄 从所填词语中能体会到“我们”找春天时的心情是 的。;找春天;找春天;阅读理解;开满鲜花的小路;阅读理解;邓小平爷爷植树;3．读句子，填一填，写一写。; 邓爷爷栽下的不只是一棵树，他“植树造林，绿化祖国”的心愿通过植树活动传给了每一个人，激发着人们爱林、造林的热情。 (1)我国的植树节是每年____月____日。 (2)请你写一条宣传标语，号召大家植树造林。;说话的语气;__________的天空 __________的阳光 _______