幼儿园幼儿科学教育活动：有趣的静电(小班).docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿科学教育活动：有趣的静电(小班) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：1、通过操作活动，引导幼儿发现有趣的静电现象　　2、通过活动，使幼儿获得粗浅的静电知识　　3、　　活动准备：物质准备：正方形纸片、塑料尺子、化纤制品、小兔子形象、纸桥　　经验准备：之前给幼儿变过魔术，幼儿知道什么是变魔术　　活动过程：一、情景导入　　1、 讲故事　　小白兔和小灰兔是好朋友，有一天，小白兔要去找小粉兔玩，小粉兔也正想找小白兔玩，可是它们刚要过河的时候，发现桥坏了。这下小白兔和小粉兔可发愁了，想找对方玩，可是桥又坏了，这可怎么办呀？这时，小黄兔走了过来，看到小白兔和小粉兔愁眉苦脸的，就问他们：“嗨，你们怎么了？看上去不高兴呀？”小白兔说：“我想找小粉兔去玩，可是桥坏了，我过不去。”小黄兔笑了笑说：“小二班的小朋友，特别喜欢帮助别人，我们去找他们帮忙吧！”　　师：“小朋友们，你们愿意帮助小白兔它们把桥修好吗？”　　幼：“……..。”　　2、 请几名小朋友来帮忙修桥　　师：“谁愿意帮助小兔子们修桥，请举手，谁表现好老师就叫谁来。”　　幼儿修好后，及时进行鼓励（竖起大拇指，拍拍手，你真棒！）　　二、引导幼儿发现静电现象　　1、引发兴趣　　师：“小朋友们刚才用手把小纸片拿到了小桥上，把小桥修好了， 那现在老师给小朋友们变一个魔术，不用身体接触小纸片，就能把小纸片运到桥上！小朋友们想不想看？”　　幼：“………..。”　　2、 教师拿出塑料尺子和毛衣，让幼儿观察。先用没有和毛衣摩擦过的尺子吸小纸片，然后在用尺子和毛衣摩擦，然后吸起小纸片，只让幼儿看到结果　　3、 教师告诉幼儿是怎么做的，然后让幼儿动手操作　　师：“小朋友们想不想知道老师是怎么做的？”　　幼：“………..。”　　师：“右手拿着小尺子，左手拿着小毛衣，左左右右来回擦！然后把尺子放到小纸片上方就可以把小纸片吸起来了，然后把小纸片运到小桥上就可以了！”　　师：“小朋友们知道，为什么尺子和毛衣经过磨擦后能吸起小纸片吗？　　幼：“………。”　　师：“是因为，尺子和毛衣经过摩擦后，会产生静电，所以就能把小纸片吸起来了！”　　4、给幼儿发教具，纸桥一组一个，尺子人手一把，小纸片每人一小盒　　5、让幼儿自己动手操作，对不能做成功的幼儿给予帮助　　三、结束　　请几名小朋友到前面给大家表演。　　师：“小朋友们今天的表现都很棒，来鼓励一下自己吧！（竖起大拇指，拍拍手，我真棒！）！”　　四、活动延伸　　把教具放到活动区，并且放些不同材料的东西，让幼儿找一找有哪些东西经过摩擦可以产生静电，哪些东西经过磨擦不能产生静电。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution