幼儿园中班社会活动：幼儿园是我家.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班社会教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿园中班社会活动：幼儿园是我家 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　目标　　1．共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感。 2．观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。 准备　　有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。 过程　　一、经验回忆 1．师(出示本班幼儿活动的数码相片)：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光? 幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。　　师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。 幼2：那次我们还宣誓、唱歌到舞呢! 幼3：我们和刘老师在做游戏。 幼4：我看到丫丫和小易在吃饭。 师：瞧她俩大口大口地，吃得多香!　　幼5：这种咖喱饭很香，我也很喜欢吃。　　师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。　　幼6：还有陈老师在草地上给我们讲故事!．　　师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏．听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗?喜欢陈老师和刘老师吗?　　幼：喜欢。　　2．师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢?　　幼1：还有看门的马师傅。　　幼2：我还采访过烧菜师傅。　　师：噢，你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。　　幼3：我采访过林老师，我很喜欢她。　　二、重点解读　　1．解读保健老师的工作　　(1)师：你们一口气说了这么多，今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出示白铁盒、白大褂)我先提供两件东西，看看你能不能猜出来。　　幼1：医生吧?　　幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。　　师：你观察得还真仔细，到底是不是呢?(出示大屏照片。)　　(2)师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢?　　幼1：中午给我们吃药。　　幼2：我们如果不舒服可以去找她。　　幼3：每天早晨给我们发牌子。　　师：对，在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么要给你们发牌子呢?　　幼1：我拿的一直是红牌子，周老师说我很健康。　　师：那还有其他颜色的牌子吗?　　幼2：还有绿颜色的，我拿过一次，那次我咳嗽了。　　师：原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同，这样可以提醒我们注意谁身体不好，需要多多关一心。　　(3)师：周老师还做一些什么事呢?　　幼：我还看到她经常用电脑。　　师：你们知道她在打什么吗?(幼儿摇头。)　　师(出示营养食谱)：这是什么?上面有什么? XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution