九年级数学:第24章《圆锥侧面上最短路径问题》导学案(教师版).docx

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第第页共页第第页共页圆锥侧面上最短路径问题人教九上学习目标复习和巩固圆锥的侧面和侧面展开图之间的关系掌握圆锥侧面上路径最短问题的解决方案圆锥是一种重要的几何体与它相关的计算类型繁多若能根据展围转剖的特征学习圆锥则这部分知识可迎刃而解请看下面的解读展展就是把一个圆锥的侧面沿它的一条母线剪开后展在一个平面上圆锥的侧面展开图是一个扇形此时圆锥的底面周长等于扇形的弧长圆锥的母线长等于扇形的半径围围就是将扇形两边的半径拼到一起围成一个圆锥它与展恰好相反此时扇形的圆心就成了圆锥的顶点扇形的半径就变成了圆锥的

第 第 PAGE #页 共17页 第 第 PAGE #页 共17页 24-15 圆锥侧面上最短路径问题 人教九上 、学习目标 1.复习和巩固圆锥的侧面和侧面展开图之间的关系; 2.掌握圆锥侧面上路径最短问题的解决方案. 圆锥是一种重要的几何体, 与它相关的计算类型繁多, 若能根据展、 围、转、剖的特征学习圆锥, 则这部分知识可迎刃而解.请看下面的解读. 展—— “展”就是把一个圆锥的侧面沿它的一条母线剪开后展在一个平面上. 圆锥的侧面展开图是一个 扇形,此时圆锥的底面周长等于扇形的弧长,圆锥的母线长等于扇形的半径. 围—— “围”就是将扇形两边的半径拼到一起,围成一个圆锥,它与 “展”恰好

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