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初三化学溶液 乳浊液和悬浊液教案示例一 学习目标 1． 进一步理解溶液的概念，了解乳浊液和悬浊液的特点。 2． 会区别溶液、乳浊液和悬浊液三种混合物。 教学重点 三种溶液的特点及应用 教学难点 三种溶液的特点及应用 教学程序 【设问】我们知道把硫酸铜、食盐等放入水中能形成溶液。那么是不是所有的物质放入水中都能形成溶液呢？ 回顾旧知识，思考问题。 交流发言；植物油放入水中不能形成溶液，形成的是乳浊液。 【追问】溶液和乳浊液在组成上有什么特点？ 对比分析，小结溶液和乳浊液的特点。 【投影】溶液和乳浊液的特点。 【过渡】是不是所有物质放入水中就只有这两种情况呢？ 【引导实验】在同学们的课桌上有硫酸铜、植物油、泥沙等物质，请同学们把它们放入水中，看形成的物质有什么特点？ 结合教师提示进行实验并观察现象。 【讨论对比】三者的特点是什么？ 对比三种混合物的特点。 【引导分析】 这种泥沙形成的液体叫做悬浊液， 你能根据乳浊液的概念来给悬浊液下一个定义吗？ 对比乳浊液的概念，归纳悬浊液的概念。 评价学生所下的定义，进一步完善讨论，形成共识。 【讲解、投影】象这种固体小颗粒分散到液体里，形成的不均一、不稳定的混合物叫悬浊液。 【讲解】对于溶液的重要用途，我们已经了解了，那么乳浊液和悬浊液呢？谁能举一些例子来说明两种液体的用途？ 【小结】乳浊液和悬浊液有广泛的用途：在医药上、建筑业上、农业上、工业上