初三化学第五单元教案鲁教版.docxVIP

第五单元常见的酸和碱全章教案 课 时 1 课时 课题 第五单元 常见的酸和碱 课 新授 安排 第一节 生活中的酸和碱（第一课时） 型 教 学 知识： 1、初步学会测定酸碱性的方法 目的 2、对酸碱性实质的微观理解 能力：增强对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能了。 情感：培养学生集体主义精神，团结合作的品德。 重点 识别酸和碱的几种方法 难点 溶液酸碱性实质的微观理解 教 学 多媒体课件的制作；学生分组实验的准备 准备 教 学 创设情景导入课题，启发诱导学生提出问题、分析问题、解决问题；讲授与实验相方法 结合 仪 器 肥皂水、白醋、氢氧化钠溶液、食盐水、水、稀盐酸、玻璃棒、烧杯、滴管、无色药品 酚酞试液、紫色石蕊试液、红、兰是瑞士制、点滴板。 教学过程 教学环节 教学内容与方法 备注 导入新课 师：在你的生活中，那些物质给你留下了酸的印 学生会举出很 （从学生已有的生 象？（学生举例子） 多例子，学习兴 活感受） 师总结：像这些有酸味的物质通常都含有一类特殊 趣高涨 的化合物——酸。 继续问：谁在家洗过衣服啊， 那谁来说说你洗衣服 提起学生的兴 时的感觉啊？（可让多个学生起来说） 趣 通过学生说自己的感受引出： 这些都是我们生活中 的酸和碱。 讲授新课 如何来识别酸和碱呢？你有什么办法呢？ （学生展开讨论， 交流猜测的方法： 学生会说可以 用尝、触摸