幼儿园：中班健康活动课例.docxVIP

幼儿园健康教案 文讯教育教学设计 幼儿园健康新课程标准教材 健 康 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班健康教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班健康活动课例 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　随着人们生活水平的不断提高，幼儿出门乘车、上楼电梯等现象也越来越多，幼儿运动的机会在一定程度上被减少了。基于此，《指南》从幼儿身体素质的角度提出幼儿在大肌肉动作发展方面“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。对于目标，综合练习平衡、爬、跳等的技能展开锻炼，活动中让幼儿自主探索轮胎移动方法，增强臂力，尝试在不同玩法，并进行练习，使幼儿身体各部位的肌肉力量得到发展。本次活动情境贯穿始终，让幼儿在活动中体验用轮胎进行体育锻炼的快乐，享受轮胎游戏带来的乐趣。　　活动内容：健康：轮胎真好玩（体育）　　活动目标：　　1．在玩中练习平衡、跳等技能，提高幼儿身体协调、平衡力。　　2．能自主探索、交流轮胎的多种玩法。　　3．享受轮胎游戏带来的乐趣。　　活动准备：　　1．物质准备：人手一个轮胎；海绵垫。　　2．经验准备：事先了解轮胎的特性。　　活动过程：　　一、直接引入，启发幼儿探索运轮胎的多种玩法。　　师：今天，天气这么好，一起来做做运动吧。　　师：请小朋友想想轮胎有什么不同玩法？　　二、自主探索各种轮胎的方法，并提探索要求。　　师：请小朋友去尝试一下轮胎的不同玩法，注意以下几个要求。　　1．幼儿可自己探索，也可与同伴合作探索。　　2．听到哨声，用自己的办法将轮胎送回现在的位置。　　三、分享、体验轮胎的多种玩法。　　师：小朋友都发现了轮胎的多种不同玩法。谁来说说轮胎可以玩，一起来学一学。　　师小结：有小朋友在轮胎上进行走平；有的将轮胎排成一排，幼儿排好一个接队跳过去。　　四、加深游戏难度，在玩中练习平衡、跳等技能。　　师：张老师发现小朋友都很厉害，现在，要加深游戏的难度了。　　（一）利用轮胎进行走平衡。　　1．请小朋友按小组将轮胎合并成四排。　　2．一个接一个走过轮胎。　　（二）利用轮胎结合平衡，并加强跳的技能。　　师：现在，又要加深游戏的难度，有信心挑战吗？　　1．请小组长将第一个轮胎叠在第二个轮胎上面。　　2．一个接一个走过轮胎，接着，爬上轮胎，屈膝缓冲向下跳。　　五、放松身体，整理轮胎，愉快结束。　　师：播放《我是小海军》音乐，聪明的小朋友想出了很多玩法，真棒！现在跟着好听的音乐，做做放松一下身体。　　师：回教室再想想轮胎还有没有别的玩法。　　六、活动延伸　　（一）靶心：把轮胎放在地上当靶心，幼儿站在3米以外往里面扔沙包，多的为胜。可调整距离。　　（二）就地旋转：两手把住，轮胎着地，同向同时用力，让轮胎旋转。 比赛：看谁的轮胎转得快、稳。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution