高中数学学习教学因合作学习而精彩.docxVIP

如果对您有帮助！感谢评论与分享 高中数学教学因合作学习而精彩 导读：本文高中数学教学因合作学习而精彩 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 高中数学教学因合作学习而精彩 吴正朝 （青海省西宁市湟中县李家山中学） 随着新课改的全面开展， 传统教学模式已不适应新课改精神的要求，我们的高中数学教学不能只局限于接受、模仿、记忆与练习。如果运用合作学习的方式， 则能够发挥学生的学习主动性， 能够激发学生的学习兴趣， 能够演绎更加精彩的高中数学课堂， 下面是我在高中数学教学实践中的几点浅显做法，仅供大家参考： 一、小组合作学习活跃了课堂教学气氛 在教学中，我们不难发现这样的现象：教师在讲台上不停地讲， 唯恐漏掉一个知识点， 还时不时地问学生“会了吗？懂了吗”， 学生 正襟危坐，好像听得很认真，却没有一个回应的。如此沉闷的课堂气 氛，教师累，学生也累，教师心力交瘁，学生疲惫不堪。究其原因是 教师占据着课堂上的大部分时间， 学生只是被动接受知识， 他们很难 成为自主学习的探究者。因此，在学习人教版高中数学教材时，我常 常采用小学合作学习的方式来激发学生的学习兴趣， 活跃课堂教学氛 围。例如在学习“正弦函数、 余弦函数的图象和性质”“直线与平面 垂直的判定和性质”“直线和平面平行与平面和平面平行”等课时， 如果对您有帮助！感谢评论与分享 我运用小组合作学习教学法， 彻底打破“自己讲学生听”