禁毒“三进五落实”汇报材料.pdfVIP

.. . . .. 禁毒教育主题班会教学案例 李玉忠 禁毒教育教学设计 . 学习参考 . .. . . .. 设计思想 ： 早在 19 世纪 40 年代 ，英国就向中国走私鸦片 ，企图从精神上摧毁中国 ，给中国 近代史蒙上一层屈辱的面纱 。不知何时 ，销声匿迹多年的各类毒品又在中国大地上 滋生蔓延 ，我国的吸毒人数不断上升 ，毒品案件日益增多 ，禁毒迫在眉睫 。 更让人痛心的是 ，在我国百万吸毒者中 ，有 85 ℅以上是青少年 。青少年已成为 毒品的主要受害者 。一人吸毒 ，全家受难 ，四邻不安 ，祸国殃民 。毒品一日不绝 ， 禁毒一日不止 。 目前国内国际毒品贩卖泛滥 ， 是教育部门十分重视的事情 ，本课教学旨在帮助 指 导 学生认识毒品的危害 ，树立正确上午人生观 、价值观 ，具有正确的判断是非的能 思 想 与 力 ， 增强珍爱生命 、远离毒品的意识 。 理 论 基 理论基础 ： 础 预防青少年吸毒 ， 是禁毒工作的基础 。 目标是教育青少年 “珍爱生命 、拒绝毒 品，抵制诱惑 ，防范侵害 ”。1997 年国家教委和国家禁毒委联合通知 ，把禁毒教育 作为国民素质教育的组成部分 ， 正式纳入中小学德育教育教学大纲 。2002 年底 ， 国家禁毒委 ， 中央综治办 、 教育部 、 团中央联合下发了 《关于进一步加强中小学毒 品预防教育的通知 》，教育部办公厅又在 2003 年 2 月印发了 《中学生毒品预防教育 大纲 》。“禁绝毒品 、功在当代 、利在千秋 。”为了民族的未来 ， 我们必须关爱新一 代的生命 ，让青少年远离毒品的侵害 ，健康快乐地成长 。 . 学习参考 . .. . . .. 内容关联 ： 与学校安全教育 ， 品德教育有机结合 ，与社会合成相关内容相结合 。 学生情况 ： 通过调研了解到学生对毒品有一定的认识 ，但是对毒品的种类 、危害的认识并 不是十分清楚 ， 尤其对吸毒成瘾的界定 ，学生不是很能正确把握 ； 同时作为中学 生 ，? 又有一定的搜集整理运用资料的能力 ，有一定的判断力 ，