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2019高考学习计划范文：语文学习规划及复习重点 　　语文学习，重在平时的积累和领悟。很多考生在进入高三总复习阶段后，总会是觉得找不到复习的头绪，无从下手。其实，只要考生在复习阶段，能够在复习之中突出重点，在模拟演练之中强化正确的审题 　　意识，并注重发挥自身非智力因素的作用，会是完全可以提升语文成绩的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提升。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。 目前最多的会是三轮复习法。三轮复习法之中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目标各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从开学到二月底(五月之中至七月底前可先处理完本阶段的教学任务)，关键目标会是基础能力过关;第二轮复习从明年的三月初到五月初，关键目标会是综合能力突破;第三轮复习从五月初到高考，关键目标会是提升应用能力。 　　一、第一轮复习 　　第一轮复习要全盘阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构之中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以课堂针对性演练和单元演练，提升应用能力。 　　建立完整的语文知识系统，指的会是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。这一轮复习之中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样作有益于开展全盘的、深入的复习。 二、第二轮复习 　　第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点之中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题演练，提升应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一会是拼命作题目，自以为作得越多越好;二会是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种偏向都会是侥幸心理的反映。正确的作法应该会是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。 　　近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生人员语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的会是现代文阅读和语言表达。这一轮复习之中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，关键不会是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基础规律，进而形成运用文之中语言材料组织答案的能力。 　　阅读能力的培养应注重两个方面，一会是信息筛选的能力，二会是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多会是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握的信息与学习效果有很大关系，因此，快速有效地阅读会是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷之中所占比例较大，也会是高考考查的重点，在阅读复习之中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的之中心思维，作到从整体上把握文章。 　　语言表达题，近两年关键考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至之中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。 　　作文复习关键不会是听老师讲，而要靠自己写。在写之中提升审题能力，提升运用来自生活之中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。 　　在第二轮的复习之中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则 　　1.课本第一 　　(1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。 　　(2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要依照考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围之中的重点知识。 2.效果至上 　　(1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。 　　(2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因