初三化学化学实验专题复习——实验设计.docxVIP

化学实验专题复习——实验设计 化学实验设计具有试题思维量大、 综合性强、 题目提供的信息和情景新且陌生度高、 设 计的问题不固定等特点， 能较好地反映同学们对化学基本知识和技能的掌握情况， 能激发同 学们的创新意识并提高思维能力。 处理实验设计是一般思路是： 根据题中提出的实验目的， 设计实验方案， 选择合适的药 品，选择实验装置，记录实验现象，分析实验结果，最后得出正确结论。 一、对教材实验进一步深化的实验设计 此类题目往往是课本上探究实验的变形， 这就要求我们深刻理解教材上的实验。 在处理 这类题目时，充分联系教材内容、基本理论（特别是质量守恒定律）和一些常见物质的检验 等，进行实验设计。 例 1（ 2020 年· 咸阳） 某同学在一段旧的铜导线上发现一些绿色物质，查阅相关资料知 道是铜绿，主要成分是碱式碳酸铜 Cu 2 OH 2 CO 3 。铜在什么样的条件下容易生锈？拟下 列实验进行探究。 【提示问题】铜在什么条件下容易生锈？ 【假设猜想】 根据铜绿的化学式， 猜想铜生锈可能是铜与氧气、 _________和 _________ 共同作用的结果。 【设计方案】 【问题讨论】（ 1）实验较长时间后，发现 _________（填编号）试管中光亮的铜丝最先 生锈。 2）B 试管中光亮的铜丝不生锈，是因为它只与 _________ 、_________接触，要使其生锈，还应加