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教育随笔：喝水的问题 有好几次早上来园时，几个孩子来到我面前说： “老师，我妈妈叫我要多喝 点水。”放学离园时，还听见某些家长一接到孩子，就问：“今天你喝水了吗？” 针对这个现象，我想无疑就是家长可能觉得孩子在园饮水量不足吧。 其实，我们 老师平时经常提醒孩子们喝水，并且在每天至少要和两次水，但这个提醒的作用 有多大呢？我悄悄地观察了几天孩子们喝水的情况： 有些孩子在排队喝水的时候 一直吵闹，等人家喝完了他还没有轮到，结果等的时间久了就不去喝水了， 直接 把茶杯放好；还有些孩子接了很多的水，但是才喝了一口就把剩下的水全部倒入 水桶里去了。 水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物质。为了让幼儿认识到水对人体 的重要性，培养幼儿良好的饮水习惯，我对我班孩子的饮水习惯作了研究， 认为 要让孩子养成良好的饮水习惯，需要老师和家长共同重视、共同配合。 首先要让孩子们定时喝水，保证喝水量。因为孩子的特点是兴奋过程强于抑 制过程，活泼好动，注意力不集中，喜欢做自己的事情。一玩起来，吃饭、喝水、 大小便，什么都顾不得了。所以，每天要安排他们定时喝水的时间。但是在观察 中有的孩子在定时喝水时只喝少量的水， 为了保证幼儿的喝水量，刚开始老师亲 自监督，幼儿适应后，可以让孩子们互相监督，慢慢地帮助幼儿养成自觉的行为。 其次要结合实际，随渴随喝。在培养孩子们定时喝水习惯的同时， 还不能忽 视培养他们随渴