数字教育资源获取与评价主题说明、资源及资源信息表梅花魂教学设计资源信息表.docxVIP

数字教育资源获取与评价主题说明■资源及资源信息表 梅花魂教学设计资源信息表 资源名称 矗源媒体形乂 来源渠道 在该主■■学中的作用或丄：〔 科学性判断 梅花魂教学设计 文档 百度 实施教学的主要依据一 、教学口标 ?会认“魂” “幽” 12个生字，会写“ “缕”等14个生字， 有感情地朗读课文。 ?通过情境感悟、小组 合作学习等方法学习课 文内容，体会外祖父对 祖国的眷恋。 ?体会外祖父对祖国的 感寄懂得梅花“不畏 风欺雪压的精神。 教学重难点 觅点：体会“魂”的含 义，感受外祖父对梅花 的喜爱和对祖国的眷恋 理点：理解外祖父对每 花品格的阐述，体会梅 花所表现的中国人的梢 神。 三、 教学方法 讲授法、小组讨论法、 梅花，凌霜傲雪， 品格咼尚O 占往今来，人们常 把她肖作理想的寄 托。 《梅花魂》这篇课 文展现了一个客居 异乡的老人分外珍 爱这能体现中华民 族糟神的黑梅图。 老人含泪教外孙女 读写满乡思.乡愁 的唐诗宋词，球个 孩了似的汨眼婆娑 地送孙女登船。 老人那颗赤诚的中 国心长久带给学生 感动。 在教学中层层叩问 ，情感步步推进, 学生心屮的精神丰 碑自然為耸。