思想品德七年级下册鲁教版第六单元第十三课《调节和控制好自己的情绪》教学设计.doc

《调节和控制好自己的情绪》教学设计 一、教材分析： 一本框的地位和作用  “调节和控制好自己的情绪” 是七年级思想品德下册第十三课第二框的内容，本框两个层次，第一个层次“情绪是能够调控的”，主要说明人的消极情绪能够得到调节和控制，并介绍了几种调节和控制消极情绪的有效方法：一是“理智控制法”，二是“注意转移法”，三是“幽默化解法”，四是“积极的自我暗示法”。 第二个层次“合理宣泄情绪”，主要有两方面内容：一是合理宣泄情绪的有效方式：“哭泣宣泄”、“倾诉宣泄”、“书写宣泄”、“运动宣泄”。二是宣泄情绪需要注意的问题：宣泄要注意“合理”二字，要在道德和法律允许的范围内实行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。 二教学目标 根据本教材的结构和内容，结合七年级学生的心理特点，我制定了以下教学目标： （1）情感、态度、价值观： 热爱生活、自信开朗，以积极的态度对待学习和生活；树立准确的道德观点和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。 （2）水平目标：学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我调适、自我控制水平。 （3）知识目标：知道调控情绪的具体方法，了解情绪宣泄的方式和方法。 该目标的确定，注重了学生的心理状况，有利于即时的调节和控制学生的情绪，符合教育教学规律和学生成长的特点，有利于学生道德素质和心理素质的提升。 三教学的重点和难点 重点：调节和控制好自己的情绪。保持积极乐