幼儿园：带宝宝-小班综合活动.docx免费

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班综合教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 带宝宝-小班综合活动 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　带宝宝——小班综合活动　　活动目标：1、鼓励幼儿在集体面前大胆地表述，能从名字、性别、五官等方面介绍自己的宝宝。　　2、通过游戏活动，让幼儿体验带宝宝的生活经验，激发幼儿对父母的情感。　　3、鼓励幼儿带自己的宝宝和其他小朋友的宝宝一起玩，培养幼儿的分享意识。　　活动准备：　　幼儿带自己喜爱的宝宝。　　活动过程：　　一、律动《快快乐乐上学去》导入活动。　　师：今天，你们上学还带了谁来呀？　　幼（集体）：宝宝！　　师：快把宝宝抱在身上坐下来。　　二、介绍宝宝。　　1、师：你的宝宝叫什么名字？是男孩还是女孩呢？　　幼1：我的宝贝是个男孩子。　　幼2：它叫维尼，是个男孩子。　　幼3：我的宝宝叫小白兔，它是女孩子。　　2、师：你的宝宝长的是什么样子的？　　幼1：我的宝宝穿了一件蓝颜色的衣服。　　幼2：我的宝宝黄黄的，它手里拿了一块手帕，是用来擦鼻涕的。　　3、师：你的宝宝喜欢吃什么？它是怎样走路的？　　幼1：它是小兔，会跳（学兔子跳的动作），它喜欢吃青菜和萝卜。　　幼2：我的宝宝喜欢吃古老肉和猪蹄子。　　4、师：你喜欢你的宝宝吗？为什么？　　幼1：我的米老鼠很可爱，我很喜欢它。　　幼2：我喜欢洋娃娃，因为她的辫子很长，穿的裙子很漂亮。　　5、师：现在请小朋友把自己的宝宝介绍给客人老师听或者讲给好朋友听。　　三、带宝宝　　1、师：我们已经都认识了大家带来的宝宝，我们班里有好多好玩的地方，你们想不想带宝宝去玩呀？你想带宝宝玩什么呀？　　幼1：我想带宝宝玩娃娃家。　　幼2：我带宝宝玩小舞台。　　幼3：我要给宝宝搭房子。　　2、师：那现在就请小朋友带着自己的宝宝到各个活动区里去玩吧！　　娃娃家：有10 个左右的小朋友带着宝宝在玩游戏，给宝宝做饭，喂宝宝喝奶，让宝宝睡觉。　　建构区：有4个小朋友在给宝宝搭房子和床。幼儿给宝宝搭房子开始没有考虑空间的大小，只是自己边搭边想着搭什么样的房子，没有想到房子比宝宝还小，宝宝住不下，后来在老师的启发下，开始把房子进行扩大。　　美工区：有5、6个小朋友给宝宝画像，情绪较好。　　表演区：2个小朋友抱着宝宝在跳舞，2个小朋友把宝宝放在椅子上，拿着话筒唱歌给宝宝听，4个小朋友抱着宝宝在看表演。　　生活区：3个小朋友在给宝宝穿衣服，用皱纹纸条系在宝宝的脖子上做装饰。　　语言区：没有小朋友带宝宝去看书。　　四、活动评析　　许多幼儿带来了宝宝，带来的宝宝没有相同的，大小不一。有的是娃娃，有的是动物，幼儿都比较喜欢自己的宝宝，观察自己的宝宝也很细心。从讲述的情况来看能围绕话题，个别幼儿讲述比以前大胆了一些，要继续鼓励幼儿大胆讲述。幼儿带宝宝玩得也比较专注，多数幼儿能带着宝宝在1—2个区里玩，幼儿和宝宝之间交流的语言不太多，要鼓励幼儿多与宝宝进行交流。整个活动中，教师允许幼儿有自己的活动自由，充分给孩子活动的时间。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution