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分数的意义练习课教学设计课题分数的意义练习课课型练习课教学内容复习页一课标分析新课标所提倡的教学理念提供丰富的学习素材在学生已有知识和经验的基础上阐述新的内容给学生创设自主探索的空间在系统认识了小数和初步认识了分数的基础上本册将引导学生由感性认识上升到理性认识概括出分数的意义加强直观加深学生对分数意义的理解对于小学生而言分数比较抽象学生在实际生活中遇到分数也比较少因此理解和掌握是比较困难的教材的编排比以往更重视用直观的手段帮助学生体会理解有关知识例如分数的产生提供古人测量与孩子分物的两幅直观图帮
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分数的意义练习课》教学设计
课 题： 分数的意义练习课
课 型：练习课
教学内容 ：复习 64 —— 74页。
一、课标分析： 新课标所提倡的教学理念，提供丰富的学习素材，在学生已有知识和经验
的基础上阐述新的内容，给学生创设自主探索的空间，在系统认识了小数和初 步认识了分数的基础上，本册将引导学生由感性认识上升到理性认识，概括出 分数的意义，加强直观，加深学生对分数意义的理解。对于小学生而言，分数 比较抽象，学生在实际生活中遇到分数也比较少，因此理解和掌握是比较困难 的。教材的编排比以往更重视用直观的手段帮助学生体会、理解有关知识。例 如，“分数的产生”提供
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