海南省海口市第十四中学七年级英语上册Unit3GettingTogetherTopic3学案无答案新版仁爱版.docxVIP

Unit 3 Getting Together Topic 3 学习重点 ： Would like 的正确运用。 学习难点及突破策略： 学习难点： Would like 的正确运用。 突破策略：归纳法。 学习流程： 【阅读质疑，自主探究】 一、走入新课 认识更多食品名词： water, vegetable, bread ,hamburger 并将他们分类， 完成 可数名词： bananas 、 eggs 、 vegetables 、hamburgers 不可数名词： milk 、 juice 、 bread 、 fish 、rice 、 chicken 、 water 二、阅读提示 1： 读 1a 找出下列词汇 help yourself ; would like ; what about ; all right 三、阅读提示 2：  Part3  。 读对话 1a, 试回答下列问题。 ） What would Michael like to have ? ） Would Maria like some eggs ? Would Jane like apple juice or milk to drink ? ____________________________________________________ ________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 分角色朗读对话 1a 并表演。 小组合作根据 1a 完成 1b。 【多元互动 合作探究】 听录音完成 part2 ，找出词汇 good idea 。 音标初学： 4a，4b。学会观察，找出读音规律及拼写规则；听录音并跟读，老师讲解特点及读法，发音技巧，拼写规则。 【启发引导，精讲点拨】 预计学生会提出的问题： ____________________________________________ 【小结】 今天我们学习了 ___________________________________________________ 【训练 检测 目标探究】 一、教师在黑板上画一个钟，时间指向 6： 30。 T：Wow! It ’s 6: 30. It ’s time for dinner. I ’m hungry! I ’d like some rice and vegetables. What would you like for dinner? Look at the menu, choose and answer. 教师先与一对学生示范问答： What would you like for dinner? S1: I ’d like some fish and beef. S2:I ’d like some milk and rice.... 然后同桌之间进行问答。 S1:What would you like for dinner? S2: I ’ d like some ... 提示听到同 桌的回答后，找到代表相应食物的单词卡片，递给对方，加强对单词认读。 老师板书＂ What would you like for dinner ? I ’ d like some ... ＂在黑板上，叫一对 学生到讲台上作汇报“表演” ，要求其中一名学生根据对方的回答贴在黑板上正确的单词卡 片。灵活穿插“开火车” 式的接龙游戏，以复习巩固句型“ What would you like? I ’d like .... ”。 【迁移运用 拓展探究】 一、学习链接 1. 创设去餐馆吃饭的情景， 各小组的组长扮演服务生， 其他组员扮演顾客， 分角色表演。 教师先与一名学生进行示范表演。 T: Can I help you? S: Yes. I ’ m hungry. T: What would you like for dinner, please? Here ’ s the menu. S1 : I ’ d like some beef, chicken and rice. 二、学习链接 2. 教师用下面的表格请学生作为服务生来并模仿教师的示范来“采访”顾客 would your like for dinner? 被采访的学生用 I ’ d like some....  : What 来回答，“服务生” 作记录。 学后反思： __________________________________________________________