高中数学课件-2.3.1 直线与圆的位置关系-1.2课时.ppt

4.2 直线、圆的位置关系 4.2.1 直线与圆的位置关系 3.求点（1，2）到直线3x－4y－5＝0的距离:____________________________ 1.圆的标准方程为：______________ 2.圆的一般方程：__________________________________ 圆心为________ 半径为______ (x-a)2+(y-b)2=r2 x2+y2+Dx+Ey+F=0(其中D2+E2-4F0) 圆心为 半径为 （a，b) r 2 1.直线和圆只有一个公共点,叫做直线和圆相切. 2.直线和圆有两个公共点,叫做 直线和圆相交. 3.直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离. 一、直线与圆的位置关系 ． o 圆心O到直线l的距离d l 半径r 1.直线l和⊙O相离,此时d与r大小关系为_________ dr l ． o 圆心O到直线l的距离d 半径r 2.直线l和⊙O相切,此时d与r大小关系为_________ l d=r ． o 圆心O到直线l的距离d 半径r 3.直线l和⊙O相交,此时d与r大小关系为_________ l dr 1.利用圆心到直线的距离d与半径r的大小关系判断： 二、直线与圆的位置关系的判定方法： d r d = r d r 直线与圆相离 直线与圆相切 直线与圆相交 直线l：Ax+By+C=0，圆O：(x-a)2+(y-b)2=r2(r0) 2.利用直线与圆的公共点的个数进行判断： 直线与圆相离 直线与圆相切 直线与圆相交 n=0 n=1 n=2 △0 △=0 △0 例1.如图，已知直线l:3x+y-6=0和圆心为C的圆x2+y2-2y-4=0，判断直线l与圆的位置关系；如果相交，求它们交点的坐标及弦长/AB/. . x y O C A B l 分析： 方法二: 可以依据圆心到直线 的距离与半径长的关系， 判断直线与圆的位置关系． 方法一: 判断直线l与圆的位置关系， 就是看由它们的方程组成的 方程组有无实数解、有几组实数解； 解法一： 由直线l与圆的方程，得 消去　，得 因为 所以,直线l与圆相交，有两个公共点． 解法二： 其圆心C的坐标为（0,1），半径长为 点C（0,1）到直线l的距离 所以，直线l与圆相交，有两个公共点． 由 解得 把x1=2代入方程①，得y1=0；把x2=1代入方程①, 得y2=3. 所以，直线l与圆有两个交点，它们的坐标分别是 A（2,0）,B（1,3）. 1.设直线过点(0，a)，其斜率为1,且与圆x2+y2=2 相切，则a的值为( ) A.± B.±2 C.±2 D.±4 【解析】选B.由已知可知直线方程为y=x+a, 即x-y+a=0，所以有 得a=±2. 【变式练习】 例2 已知过点M（-3，-3）的直线l被圆x2+y2+4y-21=0所截得的弦长为 ，求直线l的方程. 解：将圆的方程写成标准形式，得x2+(y+2)2=25, 所以，圆心的坐标是（0，-2）,半径长r=5. 如图，因为直线l被圆所截得 的弦长是 ，所以弦心距为 即圆心到所求直线l的距离为 . 因为直线l过点M（-3，-3），所以可设所求直线l的方程为y+3=k(x+3),即kx-y+3k-3=0. 根据点到直线的距离公式，得到圆心到直线l的距离 因此， 即 两边平方，并整理得到 2k2-3k-2=0, 解得k= ，或k=2. 所以，所求直线l有两条，它们的方程分别为 y+3= (x+3),或 y+3=2(x+3). 即x+2y+9=0,或2x-y+3=0. 判断直线与圆的位置关系 判断直线与圆的方程组成的方程组是否有解 a、有解,直线与圆有公共点. 有一组,则相切; 有两组,则相交. b、无解,则直线与圆相离. 【提升总结】