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最美音乐教师演讲稿 我骄傲，我快乐,我是音乐教师朱寨初中田虎 尊敬的各位评委，各位老师,大家好:今天我演讲的题目 是:我骄傲，我快乐,我是音乐教师.我一直在思考一个问题, 教师,这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业, 可它 又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠 释教师的含义?“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚， 再加上疲倦的周末。”人们常常这样来形容 教师的生活，正如一首歌中这样唱到：“静静地深夜， 群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮。” 的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的，它 关系到国家的未来，关系到人类自身的 繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起， 就暗下决心，决不愧对“教师”这神圣 的称号。我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人;我 不想说教师的清贫和与世无争;我不想说 教师就意味着奉献意味着牺牲，虽然说有些文艺作品中 出现的教师形象,也大多是衣着朴素， 家居简陋. 建国以来，祖国发展日新月异，新时代赋予了教师新的 使命，与时俱进是我们不懈的追求, 我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍,我们学电脑， 搞教研，我们所追求的,应该是更现代 化，更科技化，更人文化的教学方式,我们懂得修饰自己, 使自己漂亮,得体，；我们懂生活，会 生活,有自己的兴趣和专长，我们能够从容的面对几十 双渴求的眼睛，在学生面前，我们是父母，是大哥，是朋友，我 们是团结实干，年轻的集体，我们仍然 一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的 典范?我也是这普普通通的教师队伍中的一员，做为一名中 学音乐教师,我曾经很困惑.去年，刚 来学校的时候，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听 歌?我很茫然，有种被忽视的感觉，好象 我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地?我从最基础的 发声练习入手，尽管最初同学们还觉的 好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活 中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富 的民族音乐宝库；一项项文艺活动经我们精心筹划，安 排，得以圆满开展;学生们经过我们的辅 导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉.我释然了。在课堂 上，我细心的观察每一位学生，因材施 教，大胆的改变了 “满堂灌”的教学模式，和学生们 建立平等、团结、友好的新型师生关系, 终于学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科，课间在 与学生的聊天中，从无数个同心未泯、 天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求 和成材的渴望。教师尊重学生就是要公正平等的对待他们, 自从来到学校任教后学校有一个叫李瑞明的 男生，平时特别不爱上音乐课，考试时经常不合格， 可是在一次音乐课时我发现他的通俗歌 唱的很好，我给了他一个高分，而且当正全班同学的 面表扬了他，课下他对我说：“田老师， 那天你表扬我，我激动的一晚上没睡觉。”望着他那认 真的样子，我想笑又憋住了，说：“希 望你再接再厉，坚持下去。”“谢谢你，老师。”说完， 他做个鬼脸跑掉了，我的心也象吃了蜜 似的甜丝丝的。打那以后，他有了明显的变化，上课 认真听讲，还经常向我提出问题，于是我就经常鼓 励他，最后他从一名后进生逐步成长为一名好学生， 还想加入了音乐特长班。这也使我深深 地体会到教师的言行对学生的影响是多么的重要啊！ 花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的 呵护，学生更需要得到教师的关爱与尊重。是的，做为 一名音乐教师，我的价值不正是体现于 此吗?有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色; 有了我们,校园到处充满着歌声，充满 着生气；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们， 我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课， 学生们可以从我这里感受到音乐的魅力?有时，我真的 很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这 样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象:我是活泼的, 阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是 新潮的，时尚的，因为我是音乐教师?我知道，我工作的 目的不是为了培养音乐家，艺术家,而是让学生感受音乐，体 会音乐，热 爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的 生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然 懂得感情，学音乐的孩子不会变坏.我相信，在不远的将 来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变 成极富舞 蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平 台.做一名教师，内心很充实,而做一名音乐教师，我很快乐， 我会继续做好我的本职工作,一 如既往地走下去. 我愿将青春奉献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美 的乐章。我骄傲，我快乐,我是音乐教师?篇二：小学音乐教 师演讲稿有这么一群人在校园里，有这么一群人，他们有 时引人注目，意气风发，更多时候，他们很不起眼， 甚至少有人问津。他们的名字，叫做音乐教师。是的， 音乐教师，我们骄傲的名字！我们是 音乐的使者，我们是艺术的火种，我们是向学生传播 美好音乐，为学生打开艺