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Unit 2 How often do you exercise?
一、 教学目 :
言知 目 :
能掌握以下 : housework, hardly, ever, hardly ever, once, twice, Internet, program, full, swing, swing dance, maybe, least, at least
能掌握以下句型:
① — What does he do on weekends?
② — How often do you watch TV?
③ — Does he go shopping?
能了解以下 法:
— He usually watches TV.
— I watch TV every day.
— No, he never go shopping.
度副 及一般 在 周末活 情况。
情感 度价 目 :
通 本 元的学 ,养成健康的 食 ,保 充足的睡眠 , 行合理的运 ,以保持健康的体魄。培养学生的 表述能力,激 学生的 极思 ,并使学生互相了解,增 友 ,加 人 交往,以形成良好的人 关系。二、 教学重 点
教学重点:
6 个 度副 微差异的理解及使用。
弄清一般 在 在不同人称下 形式及提 的 化。
教学 点:
第三人称 数 在此核心句型中的运用。
余 的各 活 ,以及初步 和使用 率副 。三、教学 程
Ⅰ. Lead in
Talk about your last weekend ’ s activities.
. Presentation
(1) 教 :“ What do you usuall y do o n weekends ? ” ( 并且板 ) 学生根据自己的
回答 I usually ?? on weekends.
(2) 教 出示 卡片 watch TV,read books ,exercise ,swimplay football 、go shopping 、
go to movies 学生回答。
( 3)点 鼠 屏幕上出 率副 及相关的百分比。
always (100%)
sometimes (20%)
usually(80%)
hardly ever(5%)
often (30-50%)
never (0%)
领读频率副词,让学生快速认读。
. Writing
Look at the picture. Discuss with your partners. Make a list of the weekend activities.
Let some Ss read out their activities. Let other Ss add more activities.
. Listening
Let a student read the words aloud. Make sure all the Ss know the meaning of the words.
2. Tell Ss to li sten and write the letters from the picture above on the line below.
Play the tape for the first time. Ss listen and fill in the blanks.
Play the tape for the second time for the Ss to check the answers.
. Pair work
Act out the conversation with a student.
Let Ss talk about the pictures in 1a in pairs.
Let some Ss act out their conversations.
. Listening Work on 2a:
1. Let Ss read the phrases in the chart.
2. Tell Ss that Cheng Tao is taking about how often he does these activities. Play the recording for the first time. Ss listen and number the activities [1-5].
3. Play the recording for the second time for the Ss to check the answers. Work on 2b:
Tell Ss they will hear the recor
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