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一课程标准与要求学科总体目学标科总体目学科定位本册内容的及基本特点标准及要求一学科定位与基本特点二学科总体目标义务教育阶段的数学课程突出体现基础性普及性和发展性数学教育面向全体学生要实现人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人能在数学上得到不同的发展二学科总体目标通过义务教育阶段的学习使学生获得适应社会生活和进一步发展所必须的数三本册教材的课程标准与要求在数与代数方面本册教材安排了因数与倍数分数的与倍数在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数意义的倍数的特征质数和合数在空间与图形方面
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一、课程标
准与要求
学科总体目
学标科总体目
学科定位 本册内容的 及基本特点 标准
及要求
一）、学科定位与基本特点
二）、学科总体目标义务教育阶段的数学课程 突出体现基础性、普及性和发展 性。数学教育面向全体学生，要实 现：人人学有价值的数学；人人都 能获得必需的数学； 不同的人能在 数学上得到不同的发展。
二）、学科总体目标
通过义务教育阶段的学习，使学生：
1、获得适应社会生活和进一步发展所必须的数
三）、本册教材的课程标准与要求
在数与代数方面，本册教材安排了因数与倍数、分数的 与倍数， 在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数 意义， 2、5、3 的倍数的特征，质数
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