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2019教导实习任职事务计划书 　　一、教导实习大纲 　　教导实习会是高等师范院校教学计划的重要组成部分，会是对学生进行教导、教学任职事务初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，会是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，也会是全盘检查和进一步提升我院教师教导质量的重要途径。教导实习既会是对师范生思维和业务上的多项综合演练，又会是对其心理、思维、能力及知识等各种因素的全盘检验与提升，在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、之中学及之中等教导现状的了解，激发学生对教导事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教导实习在整个高等师范教导之中占有十分重要的地位，会是培养合格的之中等校园教导师资不可缺少的职业演练环节。 　　(一)、教导实习目标 　　1、通过教导、教学实践，使实习生受到深刻的专业思维教导，认识人民教师所应担负的光荣而重大的任职事务任务，进一步树立献身教导事业的思维。 　　2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基础知识和基础技能，获得之中等教导、教学的感性认识，进一步理解教导规律、培养从事教导和教学的独立任职事务能力。 　　3、通过教导调查，引导学生学习和研究之中等教导科学，探索规律，为培养适应教导体制改革需要的新型教师进行初步演练。 　　4、全盘检查我院的办学思维和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学任职事务，提升我院教学质量。 　　(二)、教导实习的任务 　　教导实习的任务关键包括三个方面：教学任职事务实习、班主任任职事务实习、教导实习总结报告。具体内容如下： 　　1、教学任职事务实习 　　教导实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全盘的严格的演练。实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写;讲课4-8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，被实习校园指导教师认可后方可讲课。 　　实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在校园优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。 　　2、班主任任职事务实习 　　实习学生在教导实习期间都要作实习班主任任职事务，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任任职事务的基础内容，培养独立从事班主任任职事务的能力。每个实习生都必须制定班主任任职事务实习计划，交原班主任审定后执行。实习生作实习班主任期间，要了解1～3名学生的具体情况，并作出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任任职事务作出书面总结，作为评定教导实习成绩的依据之一。 　　(三)教导实习总结 　　实习结束后，每个学生应认真作好总结，提交实习报告。 　　(四)教导调查及论文或报告 　　通过教导调查，促使实习生了解社会、国情，了解之中学教导实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写教导科研调查报告方面得到初步的演练。实习期间，每个学生必须完成一篇关于之中学教导的调查报告。 　　(五)、教导实习要求 　　㈠对学生的要求 　　1.每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时作好汇报内容的记录。 　　2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报开始实习以来的实习情况。 　　3.实习结束后交实习报告。 　　4.如果实习单位或地点等联系方式变动，应立即告诉指导老师。 　　㈡对教师的要求 　　1.每周给自己指导的学生联系至少一次，询问学生实习的情况，同时作好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催促并提示其按时汇报。 　　2.书面汇报要审阅、签字 　　3.每周到实习现场(徐州市区、铜山新区)去至少一次。对于教导实习，要听上课所有被指导学生讲课一次。 　　4.依照学生平时的汇报和联系情况、实习表现、实习报告要写出评语，评定实习成绩。 　　5.注意经常强调实习安全问题。