教师个人工作计 划_0.docxVIP

2019教师人员任职事务计划 　　我会是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直任职事务在教导教学的第一线，参加任职事务已快二十年了，我立足本职任职事务，教书育人，为人师表，作到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。 　　一、人员分析： 　　1. 优势： 　　(1)、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。 　　(2)、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。 　　2.缺陷： 　　(1)、语文教师专业素养不够。 　　(2)、在面向每一个学生方面作得不够，在教学之中没有兼顾到所有学生的积极性。 　　二、目标及措施： 　　发展目标: 树立终身学习的思维，多读书、不断学习先进的教导教学理论、紧跟教导发展的新形势，用先进的思维和理念武装自己，作思维型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学之中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提升自己的理论层次。 　　1、多读书，提升自己的生命质量，作一个高雅的人。 　　读书会是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教导的书籍。同时，教师的师德魅力也会是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把”学习与思考”真正成为自己的一个习惯。 　　2、虚心请教，取人之长，补己之短。 　　要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思维问题及解决方法等与同组教师交流学习。 　　3、加强教导教学研究，作创新型的教师。 　　在今后的教学之中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学之中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理之中出现的问题，并及时作好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 　　4、坚持教学相长，在师生交往之中发展自己。 　　遵循”以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。在教导教学，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程之中因为遇到了你而留下任何遗憾。 　　5、教研、科研方面： 　　以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学之中留心积累、思考，积极撰写教导科研论文，积极参加校园教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。 　　四、教导教学方面 　　树立依法治教的办学理念,全盘贯彻教导方针，实施素质教导，转变教导观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教导理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教导发展的形势，掌握教导发展的动向，及时刷新教导观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，作到灵活而创造性的使用教材。提升课堂教学效益，提升教学质量，力争在区级优质课比赛之中提升成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教导教学风格。 　　五、多反思 　　自我反思会是提升业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向”科研型”的教师转型。 　　1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，作到身正为师，学高为范。 　　2、在自己的教学过程之中，时刻作到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学之中反思，及时自动地在行动之中反思，培养反思和 　　自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。 　　六、多实践 　　1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学之中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等之中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。 　　2、积薄厚发、开拓创新，作教导教学的研究者。积极参加各类的教导教学活动，提升自