2020高中数学3.3.1二元一次不等式新组与平面区域2教案新人教A版必修5.docxVIP

3.3.1 二元一次不等式（组）与平面区域 【教学目标】 1． 了解二元一次不等式（组）这一数学模型产生的实际背景。 2． 理解二元一次不等式的几何意义 3． 会判定或正确画出给定的二元不一次等式（组）所表示的点集合 【教学重难点】 教学重点： 1. 理解二元一次不等式（组）的几何意义； 2. 掌握不等式（组）确定平面区域的 一般方法 教学难点： 1 把实际问题抽象化，用二元一次不等式（组）表示平面区域。 2 掌握不等式（组）确定平面区域的一般方法 【教学过程】 一、 设置情境，引入新课 一家银行信贷部计划年初投入元用于企业和个人贷款， 希望这笔资金至少可 以带来 30000 元的收益，其中从企业贷款中获益 12%，从个人贷款中获益 10%，那么信贷部 如何分配资金呢？ 问题 1. 那么信贷部如何分配资金呢？ 问题 2. 用什么不等式模型来刻画它们呢？ 二、合作探究，得出概念 （ 1 ）设用于企业资金贷款的资金为 x 元，用于个人贷款的资金 y 元，由于资金总数为元，得到 x y  ① 由于预计企业贷款创收  12%，个人贷款创收  10%，共创收  30000  元以上，所以 12% x  10% y  30000 即 12 x  10 y  3000000 。  ② 最后考虑到用于企业贷款和