2020高中数学3.3.2简单的线性规划问题教案新人教A版必修5.docxVIP

课题：线性规划在实际生活中的应用 教材： 人教 A 版必修五第三章 教学目标： 1．知识目标：会用线性规划的理论和方法解决一些较简单的实际问题； 2．能力目标：培养学生观察、分析、联想、以及作图的能力，渗透集合、化归、数形结合的数学思想，培养学生自主探究意识，提高学生“建模”和解决实际问题的能力； 3．情感目标：培养学生学习数学的兴趣和“用数学”的意识，激励学生创新，鼓励学生讨论，学会沟通，培养团结协作精神． 教学重、难点： 教学重点：把实际问题转化成线性规划问题，即建模，并给出解答． 教学难点： 1．建立数学模型．把实际问题转化为线性规划问题； 2．寻找整点最优解的方法． 教学方法： 讲练结合、分组讨论法 教学过程： （一）讲解新课 1．实例 1 讲解。 引入： 《速度与激情 7》刚刚上映． （播放视频： 7 的结尾） 影院负责人在思考着另外一个问题： 例 1：《速 7》有两个宣传片，其中宣传片甲播映时间为 3 分 30 秒，广告时间为 30 秒，收视观众 为 60 万，宣传片乙播映时间为 1 分钟，广告时间为 1 分钟，收视观众为 20 万．规定广告每周至少有 3.5 分钟广告，而每周只能为该电影宣传片提供不多于 16 分钟的节目时间．那么每周应播映两套宣传 片各多少次，才能使得观影人最多？ 应用题是同学们最头痛的题型之一，它的特点是文字多、数据多，条件复杂，要看懂题目意