李庙完全小学十二五发展规划方案.docVIP

李庙完全小学“十二五”发展计划 ? 为深入深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思绪，明确学校办学方向，加紧学校发展步伐，创建文化特色校园。结合国家教育发展目标及省、市、县教育发展要求，依据学校办学现实状况，特确定我校“十二五”期间学校发展计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，树立科学发展观，全方面落实落实十七届三中、四中全会和省、市、县教育会议精神，以深化教育改革和发展为大局，以教育教学为中心，以全方面推进素质教育为突破口，以全方面提升教育教学质量为根本，以培养德、智、体、美等方面全方面发展新型人才为关键，坚持依法办校、以德治校、质量立教、全方面发展为宗旨，全方面落实国家教育政策及方针，全方面实施素质教育，努力提升办学水平，促进师生全方面发展、友好发展，真正办让人民满意、让社会放心、让学生成才教育。 二、发展目标 1、总体目标： 经过计划建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强文化建设，全方面推进素质教育实施，加强学校设施建设，用文化和环境育人，努力争取把我校办成“校园环境优美，文化气氛浓厚，老师素质优异，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”片区优异学校。 2、具体目标： （1）校园建设：主动争取校舍新建,进行校园改造，增加设施、设备，进行学校文化建设，促进友好校园发展，促进学生良好习惯养成。不停优化育人环境，把学校办成理想智慧家园，成功愉悦乐园，科学人文花园，自主互动学园。 （2）德育教育：“用文化方法发展生命化教育”作为德育内容、德育活动方向。充足整合小区、家庭、学校三者德育资源，加强养成教育、品质教育、感恩教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好行为规范。 （3）质量提升：实施“高效课堂建设工程”，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学路径和方法，争取经过五年努力，实现“教学特色鲜明、教学质量优良”目标。以学生发展为本，充足尊重学生，信任学生，关爱学生，为不一样层次学生提供不一样发展空间和环境，让不一样层次学生全部能建立起自信，个性、爱好和专长全部得到较为充足发展。 （4）科研强校：以课题研究为引领，以新课程改革为动力，以教育科研研究为抓手。走主课题统摄下小课题研究道路，关键做好“十二五”科研课题申报、研究工作，整体推进各级科研、教研课题研究进程。加紧校园文化建设创建，加大科研活动力度，提炼含有特色科研结果。形成显著学校教育特色，促进学校、老师、学生三位一体协调发展。 （5）优化师资：实施老师成才工程，深入开展“创建学习型组织，争做学习型老师”活动，加强专业引领，努力建设一支含有现代教育教学理念，善于学习，勤于思索，勇于创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明老师队伍。 （6）美化环境：树立文化立校意识，在继承和发扬学校传统文化基础上，不停加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅学校文化。 三、具体方法 1、优化学校管理。 学校管理要有正确管理理念、人文管理机制和科学管理方法。（1）实施以人为本管理理念，把全心全意依靠教职员，调动教职员主动性作为学校管理出发点和落脚点，不停增强学校凝聚力。（2）领导者要加强学习，成为学校办学理念引领者和科学管理促进者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提升师生对领导可信度。（3）充足发挥党组织和工会组织确保监督、民主管理作用。坚持精神和物质奖励相结合、成绩和利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。 2、提升师资素质。 以“让老师和学校一起发展，让老师和学生共同成长”为目标，以师德教育为关键，以老师培养机制创新为动力，以老师培养活动为载体，遵照老师成长规律，采取全方位、多路径培训方法，促进全体老师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可连续发展，含有创新精神和时代特征，适应教育信息化、优质化要求理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强老师队伍，为学校连续发展奠定基础。 3、加强队伍建设。 （1）建立责任感强、求真务实、含有创新意识、含有现代学校管理意识和能力学校管理队伍，努力争取形成一支懂管理、有成效、勤钻研、会创新学校管理队伍。（2）探索新课程改革背景下班级管理体制，建立一支学生喜爱、家长满意、含有科学管理能力，民主管理思想班主任队伍。（3）加强老师培训，培养一批业务上过硬，个性显著，教学有所长专职老师队伍，争取每个学科全部有在全镇有影响老师。 4、强化教育科研。 坚持以科研为学校发展动力，勇于教育创新，提升教育质量，提升办学效益。（1）主动开展课题研究，关键在课堂教学和校园文化建设上进行深入研究，形成学校教育特色。（2）探索有效课堂教学方法，深入研究自主学习、探究学习