来凤县中小学布局调整实施专项方案.docVIP

来凤县中小学布局调整实施方案 中小学布局调整是优化教育资源配置，加强教育教学管理，提升教育教学质量关键步骤。近几年来，在各级党委政府高度重视和大力支持下，我县中小学布局调整工作取得显著进展。但从总体看，现在中小学布局仍不合理，学校布点散，规模小，资源浪费严重，办学效益不高。为认真落实省政府《相关深入加强农村教育工作决定》，立足长远，着眼未来，扩大农村中小学教育规模，实现教育资源最优化。现就深入调整我县中小学布局提出以下指导意见： 一、指导思想 中小学布局调整要着眼长远，因地制宜，统筹计划，分步实施，主动稳妥，有序运作，做到降低学校数量，扩大校均规模，集中经费投入，改善办学条件，优化教育资源配置，深入提升教育质量和办学效益，促进教育均衡发展。 二、调整目标 到，实现每乡镇一所表示范性幼稚园，每万人一所完全小学，每乡镇一所初中，高中向城镇集中目标。 三、调整方案 1、学前教育调整 （1）农村每乡镇要依靠中心小学办一所表示范性幼稚园，规模控制在300人左右。 （2）办好县民族幼稚园，扩大民族幼稚园办园规模。 2、小学布局调整 （1）农村小学布局：大力发展乡镇所在地完全小学，尽可能实现每乡镇一所寄宿制完小，主动推进多村联办完全小学或教学点，用3—4年时间分期撤并生源少、规模小、质量差、办学效益低完全小学、村办、教学点，使完全小学规模达400人以上，教学点规模达100人左右，利用撤销后村小校舍发展村级幼儿教育，到全县小学由现有93所调整为69所左右。 翔凤镇红岩堡小学，在雷击区，学生上学道路不畅，提议条件成熟时实施整体搬迁或撤并。 （2）城区小学布局：依据城区发展计划，在翔凤镇土堡小学基础上，扩大土堡小学办学规模，办成人一所表示范性小学，前后三光坪小学停办。（3）以前三光坪小学改办成特教学校。 3、初中布局调整 （1）农村初中布局：现在我县农村初中学校布局基础合理，调整完成。 （2）城区中学布局：到接龙中学要进行搬迁，在翔凤镇开发区建一所规模近3000人示范性初中。 （3）深入扩大县试验中学办学规模，开发利用试验中学新校区，使试验中学办学规模达成3000人。 4、高中布局调整 省对高中阶段教育总体要求是到全省初中毕业生升学率达成60％，基础普及高中阶段教育，此间每十二个月高中招生年增加15％。首先将接龙中学老校址建设成来凤一中分部。原接龙教育站和接龙农贸市场用地改建成一中教工宿舍。实现一中教工宿舍外迁，一中扩容达成4000左右办学计划。 县职业高中深入扩大办学规模，向县委党校方向扩充，努力争取以前实现招生达3000人办学计划，实现一般高中和职业高中在校生百分比达1：1目标。 5、民办教育 （1）在翔凤镇开发区内计划发展一所民办高中，民办高中规模，控制在人以内。 （2）对现有新蕾中英文学校加大支持力度，扩大新蕾学校办学规模。 （3）城镇控制民办幼稚园，不再新同意民办幼稚园，对原民办幼稚园加强管理力度，实施优胜劣汰。 四、几点要求 中小学布局调整是一项包含面广，调整面大复杂系统工程，需要各级政府、部门和广大群众支持配合，主动稳妥，精心组织实施。为确保布局调整工作平稳过渡和顺利实施，提出以下要求： 1、提升认识。乡镇、村、学校要高度重视，充足认识中小学布局调整关键性和必需性，统一思想，更新观念，切实加强领导，统筹协调。 2、制订方案。各乡镇政府要严格根据要求，依据当地实际制订本乡镇中小学布局调整方案和分步实施意见，于每十二个月3月底以前报县政府同意，并主动发明条件，立即组织实施。要撤并村小、教学点通常只维护不建设，关键建设初中及寄宿制完全小学。 3、加大力度。中小学布局调整是一项十分繁杂、艰巨任务，困难很多，阻力很大，需要广泛宣传，形成共识，齐心协力，形成协力。在实施过程中，要认真总结经验，立即处理存在问题，做到主动稳妥，因地制宜，小学调整宜先高年级，后中低年级。 4、严格惩奖。县政府将组织相关部门对布局调整工作进行评定考评。对调整力度大，实施效果好乡镇学校在安排危改资金时实施关键倾斜。对行动迟缓乡镇和学校，县政府及县相关部门将加强指导和监督，使中小学布局调整做到全县一盘棋。 附：来凤县—学校调整计划表 附：来凤县—小学布局调整计划表 乡　镇 撤消学校 在校生 教职员 学生去向 老师去向 翔凤镇 （8个） 三光坪小学 250 16 试验小学 土堡小学 和平小学 23 1 活水小学 活水小学 马宗岭小学 7 1 大沟小学 大沟小学 何家坡小学 14 1 大沟小学 大沟小学 关口小学 50 4 沙坨小学 沙坨小学 花场小学 44 2 甘溪小学 甘溪小学 香花小学 7 1 甘溪小学 甘溪小学 老虎洞小学 98 6 民族小学 土堡小学 绿　水 （4个） 施兰坪小学 14 1 龙嘴小学 龙嘴小学 康家沟小学 10 1 龙嘴小学 龙嘴小学 沙坝小学 17