九年级数学用配方法解一元二次方程教学反思.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 九年级数学用配方法解一元二次方程教学反思 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《九年级数学用配方法解一元二次方程教学反思》的内容，具体内容：教学反思是不断完善自己基本技能、提高教学水平的载体。九年级数学用配方法解一元二次方程的教学反思有哪些呢?接下来是我为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。(一)通过... 教学反思是不断完善自己基本技能、提高教学水平的载体。九年级数学用配方法解一元二次方程的教学反思有哪些呢?接下来是我为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。 (一) 通过本节课的教学，我发现：配方法不仅是解一元二次方程的方法之一，而且它还可作为其它许多数学问题的一种研究思想，其发挥的作用和意义十分重要。从学生的学习情况来看，效果普遍良好，且已基本掌握了这种数学方法，从本节课的具体教学过程来分析，我有以下几点体会和认识。 1、学生对这块知识的理解很好，在讲解时，我通过引例总结了配方法的具体步骤，即： ①化二次项系数为1;②移常数项到方程右边;③方程两边同时加上一次项系数一半的平方;④化方程左边为完全平方式;⑤(若方程右边为非负数)利用直接开平方法解得方程的根。如上让学生来掌握配方法，理解起来也很容易，然后再加以练习巩固。 2、在讲解过程中，我