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日常生活中幼儿园德育范文 -、在Fl常生活中把握机会对幼儿进行德育渗透 所谓〃时时有德育，处处有德育〃。幼儿园的FI常生活重复琐碎, 但却在潜移默化之中影响着幼儿良好习惯的形成。例如，每天幼儿来 园与离园时，他们都会跟老师说：〃老师，早上好！老师，再见。〃 等。玩玩具时，我们教会幼儿谦让，好玩的东西大家一起分享；成功 完成图画时，教会了幼儿懂得欣赏和赞扬别人的成果。每天的早操结 束后，孩子们在喝水的时候，我们教育幼儿要排好队，不推挤。又如 同伴生病了、捡到了别人丢的东西.无意间碰撞到别人等等，在幼儿 H常生活中充满了诸如此类的事情，我们一定要加以特别关注，随时 了解和掌握幼儿行为品德的各种动态，并不失时机地开展随机教育。 二、将德育渗透于游戏活动中 幼儿最基木的活动形式是游戏。在游戏中，孩子们的主动性.积 极性能得到真正的发挥，他们在玩耍的同时也获得了相应的知识。如, 在体育游戏的竞赛活动中，让幼儿明口自己一个人是不能完成游戏的, 需要大家的团结协作才能取得胜利，充分激发幼儿的团队意识；在自 由活动时，有人不小心摔倒了，孩子们就会上前去扶起他等等。同时 要引导幼儿从游戏中发现哪些是应该学习的，哪些是不应该学习的, 去帮助幼儿建立正确的道德标准，真正把德育要求落实到每个幼儿。 三、将德育渗透于各学科领域教学中 德国近代著名的教育家赫尔巴特把教学看作是整个教育过程的 核心。他认为一个