一年级语文：地球爷爷的手教学案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 地球爷爷的手教学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习目标　　1.认识“俩、摘”等7个生字，正确书写“球、玩”等6个字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。　　3.感知“地心引力”的科学常识，有探索科学奥秘的愿望。　　教学重点、难点　　1.了解桃子为什会向下掉。　　2.理解地球这只看不见的手。　　教学时间：3课时　　教学用具：小黑板　　第一课时　　预习学案　　1.生字我会读　　俩 摘 伯 而 且 踢 引 球　　玩 跳 桃 树 刚　　2.自读课文，了解大意　　自读课文，读正确，读通顺。勾画生字，把生字多读几遍。　　地球爷爷真有手吗？是什么样的手呢？读课文，帮小白兔找找答案。　　　教学过程　　1.老师将自己的手贴在黑板上，用粉笔勾勒出手的轮廓。　　师：“谁愿意把自己的小手也画在黑板上？”　　师指着黑板上画出的小手问：“这些小手都能做什么呢？”（生自由回答）　　2.今天我们要一起来学习一双特殊的手──（师板书：地球爷爷的手）　　“这是一双什么样的手呢？它能做什么呢？我们读了课文就会知道。”　　导学案　　　讨论交流，领会内容　　1.地球爷爷的手看得见吗？　　2.地球爷爷的手指的是什么？　　3.借助实验，结合课文内容引导学生了解“地心引力”。　　a.请小朋友用吸铁石来吸一吸铁皮，看看有什么感觉？　　像这种吸引其他东西，能把其他东西拉过来的力量就是一种引力。　　b.演示“牛顿观察苹果落地，发现万有引力”的动画。　　c.在课文里，找出“地心引力”的例子。　　第　二　课　时　　一、 课堂检测　　1.我会读词语　　他俩 摘桃子 大伯 而且 踢球 引力 地球 玩耍 跳远 桃子 大树 刚才　　2.小组派代表读课文　　3.组际交流各组试验结果　　二、趣味朗读，深入领会　　1.选择一个你喜欢的角色，自己读一读，注意读出角色的语气。　　如：小猴子──欢快、有礼貌、奇怪；　　小兔──有礼貌、惊奇；　　猴爸爸──慈祥、和蔼；　　地球爷爷──稳重、有力。　　2.四人小组分角色朗读。　　3.全班分角色朗读。　　三、　讨论交流　　鼓励学生说说自己了解或感觉到的地心引力。　　四、拓展实践　　小试验：地球的引力　　1.想想、做做，小组讨论讨论，举出一些说明地球有“手”的例子。　　2.试验：跳一跳，看自己能跳多高。播放宇航员在月球上“跳”的画面，讨论：在月球上为什么宇航员能跳那么高呢？　　五、课后作业　　1.填空　　（ ）的桃子 （ ）的力气 （ ）的地心引力　　2.你能举出其他例子说明地求爷爷是有手的吗？　　六、板书设计　　31 地球爷爷的手　　桃子 地心引力 足球　　作用　　掉在地上　　第三课时　　完成作业　　1、书写生字　　2、完成导学案上题 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution