突破电学综合题的障碍.docx

突破电学综合题的障碍 李书玉 （湖北省监利县张场中学,433302） 电学综合题，一般是抬由电流表、电压表、滑动变阻器.电源和几个用电器（或电阻）组成 的电路，通过开关的断开和闭合、变阻器滑片的滑动來研究电表示数的变化：汁算用电器消耗的 电功率:计算某段时间内电流通过用电器所做的功或产生的热量等. 电学综合题能综合考査学生应用物理知识和数学匸具解决实际问题的能力.近年來在竞赛和 各省市的中考题中屡屡出现?但由于试題综合性强，设宜的障碍较多.女数学生不能顺利求解.下 面就突破解电学综合趣的几种障碍谈谈方法. 一、“拆除法”突破短路障碍 I —*__（=1 —*— I A. R B I A B 因 1 E1 2 短路往往是由开关闭合后，使用电器（或电阻）两端被导线直接连通而造成的?同学们难以 识别.图1所示为短路模型.一根导线直接接在用电器的两端，电阻R被短路.疏然电阻R上没 有电流通过，故可将电阻从电路中“拆除”，等效电路如图2所示. “分断法”突破滑动变阻器的障碍 综合题中.常通过变阻器滑片的滑动改变自身接入电路中的阻值，从而改变电路中的电流强 度和电丿瓦影响电灯的明暗变化等.滑动变阻湍的接入情况如像图3所示，同学们很淸楚，如果 像图4的接法?同学们就难以判断.实际上滑动变阻器这时可看作是在滑片P处“断开分成AP 和PB两部分，等效成图5?PB部分被短路.P触头从左至右滑动，变阻器接入电路的电阻AP部 分逐渐变大：反之.AP部分逐渐变小. 图3 因 图3 因4 在图6中，若采用“分断法”，很容易看出滑动变阻器AP. PB两部分是并联后再与灯泡L串 联，可等效为图7? 三、突破电压表的障碍 1. “滑移法”确定测虽对? 所谓“滑移法”就是伏特表正负接线柱的两根引线顺着导线滑动至某用电器（或电阻）两端. 从而确定测址对毀的方法?但是滑动引线时不可绕过用电器和电源（可绕过安培表）?如图8, 用“滑移法”将电压表的B端滑至R：左端.不难确定，伏持表测址的是和R：两端的总电压：将 电压表的A端移至右端，也可确定电压表测址的是两端电压?同时也测的是电源电压. 2. “用拆除法”养淸电流路径，简化电路. 因为迫压表的理想内阻无穷大，通过它的电流为零，可将其从电路中“拆除” ?即使电压表 两端断开，來判断电流路径.如图8所示，用“拆除法”不难确定，R：和R二串联.再与并联. 四、“去掉法”突破安培表的障碍 由于电流表的存在，对于弄淸电流路径，简化电路存在障碍.而电流表的理想内阻为零，可 采用“去掉法”排除其障碍.即将电流表从电路中“去掉” ?并将连接电流表的两个接线头连接 起來.如图9,利用去掉电流表法后得到图10.这样就可以很清楚地看清电路的结构了. 五、“等效电路法”突破简化电路障碍 电路图简化以后，我们可以清楚地看到幹用电器之间的串、并联关系：分辨出电流表、电压 表测虽的是哪一部分电路的电流值和电斥值.从而有利于我们解题.简化电路图.除了用到上述 突破障碍的方法外.还可以综合运用“等效电路法”? “等效电路法”，即在电路中，不论导线有多长，只要其间没有电源、电压表、用电器等， 均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点?画出简化了的等效电路图. 如图10所示的电路.先用“去掉法”去掉电流表，得到图10?A. C其实是同一个点，Bs D 其实也是同一个点，也就是说?电阻也吐R，连接在公共的儿D之间.三个电阻是并联连接的. 可简化成图11?同时,不难看出电流表A,测址的是流过和R：的总电流，电流表矗测量的是流 过R：和R：的总电流，如图12所示. Rs Da_r- R? a 12 利用以上几种方法，可以帮助我们简化电路.突破电学综合题的障碍?顺利解答各种类型的 电学综合题. CE良 C E 良113 你能看出图13的等效电路图也如图所示吗?