五年级数学下册长方体认识导学案.docVIP

五年级数学下册导学案 年 级 五年级 单 元 三单元 主备人 教 师 文光秀 课 型 新授 课 题 长方体的认识 第一课时 第八周星期四4月21日第三节课五(4)班 学习 目标 1、初步认识立体图形，认识长方体的特征。 2、通过观察、想象、动手操作等活动，进一步发展空间观念。 3、培养学生学习数学的兴趣，进一步形成用于探索、善于合作交流的学习品质。 重点 难点 1、认识长方体的特征，求长方体的棱长总和。 2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。 知识链接 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 修改栏 课前 预习 教材助读： 1、长方体有 个面， 条棱， 个顶点。 2、用上下、前后、左右标在长方体的面上，然后沿着棱剪开，比一比， 的两个面是否完全相同。 3、用尺量一量，长方体 的棱长度相等。 4.你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的 、 、 。 1、准备一个长方体模型。 2、明确长方体各部分的名称，指导学生观察长方体的面，再观察长方体的棱，最后观察长方体的顶点，看看它们各有什么特点？ 3、通过剪、看、摸等活动，激活学生已有的关于长方体的直观认识，建立表象。 复习 旧知 1.长方形的两组对边分别平行并且（ ），四个角都是（ ）角；正方形的四条边的长度都（ ），四个角都是（