五年级音乐青春舞曲教案.docVIP

音 乐 公 开 课 教 案 课题：《青春舞曲》 课型：以学唱为主的综合课 班级：五（2）班 时间：2015年11月19日第三节 授课教师：陈金花 教学方法：听赏法、模唱法、律动法。 教学目标： （一） 情感态度与价值观 通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的情感，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。 （二） 知识与技能 能够用轻快活泼的情绪，自然圆润的声音演唱歌曲，积极参与音乐实践活动。 （三） 过程与方法 1、通过欣赏和学唱歌曲，了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 3、通过演唱不同版本的《青春舞曲》，了解不同速度对歌曲情绪的影响。 教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。 教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 教学过程： 一、 导入新课 1、 课件播放新疆维吾尔民族的风土人情 2、学生说说自己了解的新疆，然后老师简要介绍新疆。 3、 明确本课学习内容——新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。 二、 初步感知歌曲 1、 播放《青春舞曲》，学生听后思考：歌曲旋律和节奏有什么特点？表达了怎样的情绪？ 2、 再听歌曲，配合律动，感受歌曲的节奏特点，找出 x x x