作文教案---童年.docVIP

童年往事 教学目标 　　1．培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。 　　2．通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。 　　3．指导学生具体有序地写出童年的事情，表真情实感。 4．围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了真情实感，认真修改自己的习作。 教学重点：身临其境，思路真正回到自己的童年时代，激发学生写作的自信心。 教学难点：引导学生将心中事、心中情，转化成文字进行表达。 课前准备 　　1．有关童年的歌曲。 2．收集有关童年的图片、故事。 3．ppt课件。 课时安排 　　3课时 教学过程 第一课时（习作指导） 一、创设情景，导入新课 　 播放《童年》的视频，问：看着这熟悉的镜头，你记忆的闸门是否打开了？请闭上眼睛，想一想。今天，我们就一起来回忆童年往事，把我们心中觉得最留恋的事分享给大家，好吗？（板书课题） 二、回首往事，感悟童年。 1．学生说童年故事。（可能有说游戏、趣事等） 2．老师给大家介绍自己童年中最留恋的事。（出示一个片段）请学生评议，明白怎样说具体。 3、学生在小组说，教师参与其间。 4．指名在全班说。 听了同学们的故事，让我想起这样一句话：童年是一杯茶，越品越有味。 三、激发兴趣，抒写童年。 师：每个人的童年故事都是这么美好，精彩，老师好想分享每个人故事。怎么办？同学们，我们为何不拿起笔，让我们的童年变成永恒的回忆呢？（学生写） 四、