关注音乐魂保留本色美.docVIP

关注音乐魂 保留本色美 [摘 要]小学音乐教学，是小学素质教育的重要实践。在小学音乐教学中，对学生的音乐天赋进行开 发，会让学生感受到音乐的本色美， 感受到音乐之魂，成为音乐学习中的主体，促进小学音乐教学效率的提高。 [关键词 ]音乐教学 音乐天赋 开发 方法 [中图分类号 ] G623.71 [ 文献标识码 ] A [ 文章编号 ] 1007-9068（2015）36-072 在倡导创新教育与素质教育的今天，开发学生的 学习潜能，已经成为各科教师的重要教学任务。小学 音乐教学，是小学德育、美育等多个教育任务开展的 阵地。在音乐教学中，关注音乐之魂，保留音乐的本 色，让学生都能在教学活动中感受到音乐之美，开发 学生的音乐天赋，能够提高小学音乐教学的效率。 一、科学选择教学内容，开发学生的音乐天赋 在教学中对学生的音乐天赋进行开发，教师不能 粗劣地选择教学内容。成功的教学，不是对教材中教 学内容的移植，而是根据具体的教学目标以及学生的 学习需求，对教材内容进行有效的选择。小学音乐教 师需要从丰富的图书资料中选择符合学生审美需求的内容，更要针对音响版本进行音频的组合与编辑。现代的小学音乐教学与传统的小学音乐教学存在着明显的不同。教师要认真观察学生的学习状态，发现学生的学习优势与劣势，对与学生生活有着密切关系的教育资源进行开发，更要善于利用区域特点，加强学习与生活的联系，正确处理教学与