“民族解放”主题现地教学组织方式初探-最新文档.docxVIP

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2021-02-22 发布于天津
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民族解放主题现地教学组织方式初探深入研究现地教学特点和规律对于进一步完善现地教学组织方式不断提升教学效果具有重要的意义南京是一个具有悠久历史的古城见证了近现代中国由落后挨打到独立富强的历史演进以南京历史遗迹和资源为依托以民族解放为主题精心筹划教学线路不断丰富教学方式从而在挖掘历史遗迹的价值中提升现地教学水平一沉浸入情着力增强现地教学的情感温度与课堂教学相比现地教学最为突出的特点是现场性和感知性即受教育者置身于历史遗迹等实地现场通过感知形象声音活动等方式把静止的平面的孤立的课程内容转化为立体的鲜活

民族解放”主题现地教学组织方式初探深入研究现地教学特点和规律，对于进一步完善现地教学组织方式、不断提升教学效果具有重要的意义。南京是一个具有悠久历史的古城，见证了近现代中国由落后挨打到独立富强的历史演进。以南京历史遗迹和资源为依托，以“民族解放” 为主题，精心筹划教学线路，不断丰富教学方式，从而在挖掘历史遗迹的价值中提升现地教学水平。一、沉浸入“情”，着力增强现地教学的情感温度与课堂教学相比，现地教学最为突出的特点是现场性和感知性，即受教育者置身于历史遗迹等实地现场，通过感知形象、声音、活动等方式，把静止的、平面的、孤立的课程内容转化为立体的、鲜活的、全面的形